Курсовая Специфика взаимоотношений между взрослыми детьми и их родителями. Учебная работа № 115244
[Количество страниц учебной работы: 44,11
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНАЛИЗА ПРОБЛЕМЫ «ОТЦОВ» И «ДЕТЕЙ»
1.1 Психологическое содержание понятия «возраст» 4
1.2 Взаимоотношения между взрослыми детьми и их родителями 13
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВЗРОСЛЫХ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
2.1 Причины конфликтов между взрослыми детьми и их родителями 18
2.2 Тенденции и перспективы во взаимоотношениях взрослых детей и их родителей в современной России 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Белоконь О. Современные проблемы качества жизни пожилых в России. М., 2014.
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. — СПб., 2012.
3. Бодалев, А.А. Вершины в развитии взрослого человека: [Текст]/А.А. Бодалев. — СПб.: Питер, 2007.
4. Валетас М.-Ф., Прокофьева Л. Отцы и дети после развода. М., 2014.
5. Варга А.Я. Структуры и типы родительского отношения: Дис. канд. психол. наук. – М.: Изд-во МГУ. – 2006.
6. Взаимоотношения взрослых детей и родителей http://olga2901l.narod.ru/Svetlana_stati.html
7. Вовк Е. Старики в семье: особенности межпоколенного взаимодействия
8. Возрастная и педагогическая психология / под ред. А.В. Петровского – Москва, 2013.
9. Голофаст В. Социальное значение изменения современной семьи. М., 2013.
10. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. – СПб., 2010.
11. Карабанова О.А. Психология семейных отношений. М. – Самара, 2011.
12. Крайг, Г. Психология развития: [Текст]/Г. Крайг. — СПб.: Питер, 2008..
13. Матейчек З. Родители и дети. – М., 2012.
14. Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 2015.
15. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М., 2013.
16. Палилова Л. Совершеннолетние дети и родительская семья: вместе или отдельно? М., 2015.
17. Преснякова Л. Социальный, материальный и эмоциональный климат старости в России. М., 2015.
18. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Академия, 2012.
19. Смирнова Е.О. Проблемы общения ребенка и взрослого в работах Л.С. Выготского и М.И. Лисиной / / Вопросы психологии 1996, № 6.
20. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. М., 2015.
21. Фромм Э. Искусство любви. Исследование природы любви. М., 2010.
22. Шнейдер Л.Б. Семейная психология. – М., 2015.
23. Э.Г. Эйдемиллер, В.Ю. Юстицкис. Психология и психотерапия семьи. – Спб.: ПИТЕР, 2010.
24. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М., 2010.
25. Эриксон Э. Детство и общество. – М., 2014.
»
Учебная работа № 115244. Курсовая Специфика взаимоотношений между взрослыми детьми и их родителями
Выдержка из похожей работы
экономических отношений
Заключение
Список использованных источников и литературы
Введение
Торговля является
основной формой экономического сотрудничества между странами. Поэтому «развитие
взаимоотношений между Россией и Германией» — одна из важных и актуальных тем на
сегодняшний день.
Тема курсовой работы
актуальна потому, что Германия – крупное и влиятельное государство-член ЕС,
поэтому ее внешняя политика затрагивает не только другие европейские
государства, но и далекие от нее США, Россию и Китай.
Актуальность темы
исследования определяется высоким удельным весом Германии во внешней торговле
России, присутствием в российско-германских торговых отношениях многих
актуальных проблем внешнеэкономической деятельности РФ и необходимостью их
изучения.
Являясь крупнейшим
внешнеторговым партнером и кредитором России, Федеративная Республика Германия
играет особую роль в ее внешнеэкономических связях. Для этого имеется ряд
предпосылок: мощный потенциал взаимного сотрудничества, основанный на высоком
уровне взаимодополняемости экономик двух стран, географическая близость,
традиционность деловых связей и надежная договорно-правовая основа.
На современном этапе
российско-германские торговые отношения осуществляются в новых условиях,
которые определяются, во-первых, трансформацией экономической систе…