Курсовая Современные подходы к социализации личности ребёнка. Учебная работа № 116845

Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
«Содержание

Введение……………………………………………………………………………………………….3
1. Социализация личности……………………………………………………………………..4
1.1 Личность человека и различные подходы к ее изучению………………………4
1.2 Понятие и сущность социализации………………………………………………….10
2. Подходы к социализации личности ребёнка………………………………………13
2.1 Адаптационный и деятельностный подход………………………………………..13
2.2 Развитие речевого общения ребенка дошкольника со сверстниками в процессе приобщения к искусству театра теней………………………………………..17
Заключение…………………………………………………………………………………………23
Список использованных источников…………………………………………………………25

Список использованных источников
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Российская газета. 25 ноября 2013 г. №6241.
2. Абасов З. А. Ценность знаний как фундаментальная характеристика общества будущего // Человек и образование. 2012. №4 с. 249.
3. Абраменко Н.Ю. Моделирование психолого-педагогической поддержки развития социальной компетентности детей группы риска // Человек и образование. 2011. № 4. – с 252.
4. Аганисьян В. М. Формирование у обучающихся способности к педагогической рефлексии в процессе применения инновационных педагогических технологий//Науковедение. 2013. Вып. 2. http://naukovedenie. ru/PDF/39pvn213.pdf.
5. Адаева Н.В. Патриотическое воспитание средствами народной педа- гогики //Человек и образование. 2013. № 1. с. 343.
6. Алипханова Ф. Н., Маллаева З. А. Соблюдение и реализация прав ре- бенка в педагогической теории и практике // Мир науки, культуры, об- разования. 2013. № 6. С. 257.
7. Афонина Н. И. Развитие идеи педагогического сопровождения личности в современных исследованиях // Человек и образование. 2012. №4 . с. 338.
8. Бабаев Т.И., А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / СПб.,2014. – с 248.
9. Баркова Е.В. Образование в контексте формирования эстетической культуры общества и личности//Человек и образование. 2012. № 1 . с. 370.
10. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: Педагогика, 2013. – с 425.
11. Генов Г.В. Теневой театр для самых маленьких. — М.: Учпедгиз, 2015. – с 237.
12. Доронова Т.Н. Из детства в отрочество: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей 4-7 лет. — М., 2014. – с 557.
13. Доронова Т.Н., Доронов С.Г. Взаимодействие семьи и детского сада как средство реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования //Дошкольное воспитание. — 2014. — № 1. — с. 349.
14. Казина О.Б. Роль родителей в социализации дошкольников. — М., 2010.- с .377.
15. Лисина М. И. Общение с взрослыми у детей первых семи лет жизни: хрестоматия по возрастной психологии. Учебно – методическое пособие для студентов. — М.,2014. – с 327.
16. Рунова М.А., Макарова М.С. Социальное партнерство детского сада и семьи// Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2013. — №4.– с. 267.
17. Щербакова С.Н. Формирование психолого-педагогической культуры родителей. – Автореферат диссертации..канд.пед.наук. – М., 2014. – с 120.
18. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. Москва, 2012. – с 473.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.