Курсовая Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в подростковом возрасте. Учебная работа № 120428

Количество страниц учебной работы: 29,2

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в подростковом возрасте 5
1.1 Социальная ситуация развития в подростковом возрасте 5
1.2 Ведущая деятельность в подростковом возрасте 9
Глава 2 . Психосоциальные аспекты развития личности и взаимоотношений в подростковом возрасте 13
2.1 Развитие личности подростка 13
2.2 Особенности межличностных отношений в подростковом возрасте 19
Заключение 27
Список литературы 29

»

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 120428. Курсовая Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в подростковом возрасте

Выдержка из похожей работы

…едователей.

Лидерство, как один из способов дифференциации
группы, возникает в результате общения и взаимодействия индивидов в составе
группы и становится сложным психологическим феноменом, в котором определенным
образом фокусируются и проявляются важнейшие характеристики группового
развития. Феномен происхождения лидерства привлекает внимание исследова-телей,
прежде всего, исключительной практической значимостью проблемы с точки зрения
повышения эффективности управления в различных сферах общественной жизни.
Анализ природы лидерства показывает, что оно проистекает из определенных
потребностей людей и их объединений, которые и призваны удовлетворять лидеры.

Лидерство основано на личных качествах лидера и
социально-психоло-гических отношениях, складывающихся в группе. Поэтому
лидерство как явление, основанное на социально-психологических механизмах,
следует отличать от руководства, в основе которого лежит использование
экономи-ческих, организационных и командно-административных методов
воздействия.

Основными референтами (признаками) лидерства
являются: более высокая активность и инициативность индивида при решении
группой совместных задач, большая информированность о решаемой задаче, членах
группы и ситуации в целом, более выраженная способность оказывать влияние на
других членов группы, большее соответствие поведения социальным установкам,
ценностям…