Курсовая Сенсорное воспитание детей раннего возраста. Учебная работа № 119246
Количество страниц учебной работы: 51
Содержание:
«Введение………………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические аспекты сенсорного воспитания
1.1. Проблема сенсорного воспитания в психологии и педагогике…… 5
1.2. Методика Марии Монтессори по сенсорному воспитанию детей…. 10
1.3. Особенности сенсорного воспитания детей раннего возраста……… 14
Выводы по первой главе…………………………………………………… 21
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование сенсорного воспитания детей раннего возраста
2.1. Организация и методы исследования. Анализ результатов…………. 23
2.2. Содержание работы педагога по сенсорному воспитанию детей раннего возраста………………………………………………………………
35
Выводы по второй главе…………………………………………………… 45
Заключение……………………………………………………………………. 46
Литература……………………………………………………………………. 48
Приложение…………………………………………………………………… 51
»
Учебная работа № 119246. Курсовая Сенсорное воспитание детей раннего возраста
Выдержка из похожей работы
.2 Содержание и методика сенсорного воспитания детей раннего возраста в процессе предметно — игровой деятельности
.3 Игры-занятия по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста
Заключение
Список литературы
Введение
Сенсорное воспитание ребенка — это целенаправленный процесс, способствующий развитию его восприятия и формированию у него представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе.
Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка; с другой стороны, имеет самостоятельное значение.
Полноценное восприятие необходимо и для успешного обучения ребенка в детском дошкольном учреждении, в школе и для многих видов трудовой деятельности. От того, как ребенок мыслит, видит, как он воспринимает мир осязательным путем, во многом зависит его нервно-психическое развитие.
Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей. Ребенок на каждом возрастном этапе оказывается наиболее чувствительным к тем или иным воздействиям. В этой связи каждая возрастная ступень стан…
