Курсовая СДВГ. Учебная работа № 121367
Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
«Введение 3
Теоретические основы исследования проблемы СДВГ у детей 5
1.Сущность понятия «гиперактивность» 5
2.Клинический и психологический анализ проблемы 12
3.Методы и принципы коррекции СДВГ у детей 17
4.Рекомендации по работе с гиперактивными детьми 22
Выводы 28
Заключение 29
Список использованной литературы 30
»
Учебная работа № 121367. Курсовая СДВГ
Выдержка из похожей работы
энцефалографическом исследовании. Ребёнок сидит с открытыми глазами и выполняет
какие-то действия, в соответствии с инструкциями врача. В это время в
электрической активности мозга доминирует «альфа-ритм», то есть мозг
«спит».
В
норме «альфа-ритм» возникает, если человек сидит с закрытыми глазами,
вокруг ничего не происходит, нет никаких раздражителей и нет никакой реакции на
что-либо извне. Естественно, ребёнок, находясь в «альфе», не может
выполнять какой-либо вид деятельности качественно. Таким способом мозг
компенсирует недостаток энергоснабжения.
Это
объективный фактор. Субъективно, детей СДВГ иногда называют
«дети-индиго» из-за ауры интенсивно синего цвета. Всё зависит от
того, под каким углом толковать данное нарушение. Для кого-то это вовсе не
нарушение, а особенность, чуть ли не инопланетность. Беда в том, что маленьким
инопланетянам трудно заниматься какой-либо деятельностью, соответственно, если
не тренировать дефицитарные функции мозга, их шансы преуспеть в жизни не очень
большие.
Архаичность и незрелость связей
Образование
связей, которые очень интенсивно развиваются в мозгу ребёнка в первые годы
жизни, имеет сенситивный период. Если сенситивный период пройден и синкинезии
не растормозятся, то ребенок будет одновременно писать и хаотически двигать
языком. Это отвлекает вни…
