Курсовая Роль взрослого в развитии ребенка. Учебная работа № 129538
Количество страниц учебной работы: 28,4
Содержание:
Введение …………………………………………………………………………………….
Глава 1. Теоретический анализ роли взрослого в развитии ребенка…….
1.1 Особенности психического развития ребенка……………………………….
1.2.Роль взрослых в развитии ребенка………………………………………….
Глава 2. Эмпирическое исследование роли взрослого в развитии ребенка………………………………………………………………………………………
2.1. Описание исследования…………………………………………………………
2.2. Анализ результатов исследования………………………………………….
Заключение…………………………………………………………………………………
Библиография……………………………………………………………………………..
Приложение ……………………………………………………………………………….
1. Асмолов А. Г. Психология личности [Текст] А. Г. Асмолов — М.: Издательство МГУ, 2008. — 367 с.
2. Андреева Г.М. Психология. [Текст] Г.М. Андреева — М.: Издательство Академия, 2007. — 307 с.
3. Алавидзе Т. А. Социальная психология в современном мире. [Текст] Т. А. Алавидзе — М.: Издательство АСТ, 2012. — 277 с.
4. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика. [Текст] Т.М. Бабунова — М.: Сфера, 2007. — 208 с.
5. Барабанщиков В.А. Системная организация и развитие психики [Текст] В.А. Барабанщиков // Психол. журн. Т. 24. № 1. 2013. – 46с.
6. Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Психология личности. [Текст] Е. П. Белинская — М.: Издательство Академия, 2009. — 304 с.
7. .Баллон А. Психическое развитие ребенка / Педагогика — М.: Просвещение, 2009. — 194 с.
8. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. [Текст] Л.И. Божович — М.: Международная педагогическая академия, 2006.- 212 с.
9. Бедельбаева Х. Т. Общение с взрослыми — основной источник психического развития ребенка (о формировании внеситуативных форм общения) [Текст] Х. Т. Бедельбаева, Е. Щ. Смирнова // Дошкольное воспитание. — 1980. — № 2. – 35с.
10. Брушлинский А.В. Психология субъекта [Текст] Отв. ред. В.В. Знаков. — СПб.: Изд-во «»Алетейя»», 2012. — 272 с.
11. Выготский Л. С. Психология. [Текст] Л. С. Выготский — М.: Издательство ЭКСМО-Пресс, 2010. — 1008 с.
12. Гуревич П. С. Психология и педагогика. [Текст] П. С. Гуревич — М.: Издательство Юнити-Дана, 2015.-320 с.
13. Гуревич П. С. Психология. [Текст] П. С. Гуревич — М.: Издательство Юрайт, 2011.- 608 с.
14. Еникеев М. И. Общая и социальная психология. [Текст] М. И. Еникеев — М.: Издательство Инфра-М, 2010. — 640 с.
15. Капчеля Г.И. Общение с взрослыми как фактор формирования готовности детей к школьному обучению: дис. канд. психол. наук [Текст] Г. И. Капчеля. — М., 2013. — 189 с.
16. Кроль В. М. Психология и педагогика. [Текст] В. М. Кроль — М.: Издательство Высшая школа, 2009. — 325 с.
17. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка [Текст] под ред. А. Г. Рузской. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2011. — 384 с.
18. Немов Р.С. Психология. [Текст] Р.С. Немов Книга 1. М: Издательство ВЛАДОС ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2011. — 688 с.
19. Немов Р.С. Психология. [Текст] Р.С. Немов Книга 2. М: Издательство ВЛАДОС ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2015. — 606 с.
20. Немов Р.С. Психология. [Текст] Р.С. Немов Книга 3. М: Издательство ВЛАДОС ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2016. — 640 с.
21. Общая психология. [Текст] Под ред. Петровского А.В. — М.: Издательство Просвещение, 1976. — 479 с. 23. Рузская А.Г. Особенности общения детей 2-7 лет с посторонним и близким взрослым // Общение и его влияние на развитие психики дошкольника [Текст] под ред. М. И. Лисиной. — М.: Ротапринт, 1974. -128с.
22. Практикум по возрастной психологии: учебное пособие / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. — СПб., 2012- 135с.
23. Смирнова Е.О. Общение дошкольников с взрослым и со сверстниками и его влияние на развитие личности ребенка: методы диагностики и коррекции общения детей с взрослыми и со сверстниками [Текст] Е. О. Смирнова. — Абакан: Изд-во Хакасского гос. университета им. Н.Ф. Катанова, 2006. — 102 с.
24. Эльконин Д.Б. Детская психология. [Текст] Д.Б. Эльконин — М.: Издательство Просвещение , 1960. — 193 с.
Учебная работа № 129538. Курсовая Роль взрослого в развитии ребенка
Выдержка из похожей работы
Специальность:
«Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью
«Педагогика и методика»
Аспидов Максим Максимович
Москва 2013
Оглавление
Введение
. Теоретические основы исследования влияния взрослого и
сверстника на социальное развитие дошкольника
.1 Роль взрослого в развитии детей дошкольного возраста
.2 Влияние сверстника на социальное развитие дошкольника
.3 Методы диагностики взаимодействия дошкольника со
сверстниками и взрослыми
. Экспериментальное исследование взаимодействия дошкольника
со сверстником и взрослым
.1 Диагностика взаимодействия со сверстниками и взрослыми
.2 Анализ результатов исследования
Выводы
Список литературы
Приложение
Введение
Стремительные темпы общественных изменений, развитие социальных
институтов, механизмов социальной регуляции сопровождаются новыми требованиями
к человеку, такими как умение «совладать» со сложной ситуацией, оптимизировать
деятельность в ней, соотнести свои устоявшиеся знания о социальном мире и о
своем месте в нем с поступающей информацией и т.п. Поэтому проблема
социализации является сегодня актуальной областью социально-психологических
исследований.
Особенно актуальной для общества является социализация
подрастающего поколения, ведь в период детства, отрочества, юн…