Курсовая Роль и значение невербального общения в процессе обучения старшеклассников. Учебная работа № 125608
Количество страниц учебной работы: 39
Содержание:
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Невербальное общение и его роль в процессе обучения старшеклассников 5
1.1. Психологические особенности подростков, обучающихся в старших классах 5
1.2. Специфика учебного процесса в старших классах 9
1.3. Невербальное общение и его роль в процессе обучения старшеклассников 12
Глава 2. Эмпирическое исследование роли невербального общения в процессе обучения старшеклассников 17
2.1. Программа и методики исследования 17
2.2. Результаты исследования, их анализ и интерпретация 22
Заключение 34
Список литературы 36
Приложение 1 39
Задачи исследования:
1) Проанализировать литературу по проблеме роли и значения невербального общения в процессе обучения старшеклассников;
2) Провести эмпирическое исследования и выявить роль невербального общения в процессе обучения у старшеклассников.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, анкетирование, тестирование, корреляционный анализ, графический анализ.
Методики исследования:
1) Методика А. В. Морозова «Уровень владения невербальными компонентами в процессе делового общения».
2) Методика исследования социального интеллекта Дж. Гилфорда.
28 чел.
Учебная работа № 125608. Курсовая Роль и значение невербального общения в процессе обучения старшеклассников
Выдержка из похожей работы
1.3 Рыцарство
как доминантная форма светской культуры средневековья 10
Глава
II. Творчество французских вагантов и его значение в развитии светской культуры
в Европе…………………………………………………………………………………………… 13
2.1
Философско-эстетическое мировоззрение вагантов………………………… 13
2.2 Общая
характеристика творчества вагантов………………………………….. 22
2.3 Мир
художественных образов в творчестве вагантов……………………… 28
Заключение………………………………………………………………………………………. 33
Библиографический
список………………………………………………………………… 35
Введение
Культура развитого средневековья — одна из самых ярких
эпох в становлении Западноевропейской истории. Её значение оценивается
историками как сложная многообразная, противоречивая культура, проникнутая «реакционным»
мрачным духом клерикализма.
Культура, пройдя этап раннего средневековья, на рубеже
XII-XIII веков уже формируется под влиянием городской культуры, которая благодаря
новым социальным слоям, прибывшим из деревни в город, создаёт характеристику
почти всей эпохе культуры средневековья.
Более всего городскую культур…
