Выполним-студенческую-работу

Курсовая Роль эмоций в регуляции деятельности человека. Учебная работа № 121366

Количество страниц учебной работы: 35

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..………….3
ГЛАВА 1. ЭМОЦИИ И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ……………5
1.1. Эмоциональное состояние человека и формы его проявления…..……5
1.2. Понятие регуляции эмоциональных состояний…………………………7
1.3. Роль личностных особенностей в регуляции…………………………..10
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…19
2.1. Организация исследования и методика………………………….…….19
2.2. Результаты исследования……………………………………….………22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….27
ГЛОССАРИЙ………………………………………………………….………29
БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………30
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………….………32
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 121366. Курсовая Роль эмоций в регуляции деятельности человека

    Выдержка из похожей работы

    …. Регулирующая функция. | |
    | | |
    |2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПРОЦЕССА |стр. 7 |
    |2.1. Эмоциональное возбуждение. | |
    |2.2. Знак эмоции. | |
    |2.3. Качество эмоции. | |
    | | |
    |3. КАК ЭМОЦИИ ВЛИЯЮТ НА ЧЕЛОВЕКА |стр. 10 |
    | | |
    |3.1. Эмоции и тело. | |
    |3.2. Эмоции и восприятие. | |
    |3.3. Эмоции и познавательные процессы. | |
    |3.4. Эмоции и действия. | |
    |3.5. Эмоции и развитие личности. | |
    |3.6. Эмоции и секс. | |
    |3.7. Эмоции, супружество и родительские чувства. | |
    |3.8. Эмоции и сознание. | |
    | | |
    |4. ПОНЯТИЕ ЭМОЦИЙ И ИХ РОЛИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА В | |
    |ИНТЕРПРЕТАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ТЕОРИЙ |стр. 14 |
    | | |
    |4.1. Теория П.К. Анохина. | |
    |4.2. Теория П.В. Симонова. | |
    |4.2.1. Отражательно – оценочная функция эмоций. | |
    |4.2.2. Переключающая функция эмоций. | |
    |4.2.3. Подкрепляющая функция эмоций. | |
    |4.2.4. Компенсаторная (замещающая) функция | |
    |эмоций. | |
    |4.3. Теория С.Л. Рубинштейна. | |
    |4.4. Другие теории. | |
    | | |
    |ЗАКЛЮЧЕНИЕ |стр. 21 |
    | | |
    |СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ |стр. 22 | В В Е Д Е Н И Е. Эмоции, как и ряд других явлений, становятся предметом внимания
    человека прежде всего тогда, когда в чем — то ему препятствуют. Стремясь
    всё более эффективно контролировать окружающий мир, человек не хочет
    мириться с тем, что в нем самом может существовать нечто такое, что сводит
    на нет прилагаемые усилия, мешает осуществлению его намерений. А когда верх
    берут эмоции, очень часто в…

     

    Вам может также понравиться...