Курсовая Речь как психический процесс. Учебная работа № 128003

Количество страниц учебной работы: 30,7

Содержание:
Оглавление

Введение 3
1. Сущность речи как психического процесса 5
1.1. Понятие речи 5
1.2. Психологические характеристики основных видов речи 12
1.3. Функции речи в сознании человека 16
2.Взгляды на происхождение речи 21
2.1.Теории происхождения речи 21
2.2. Обсуждение теорий появления речи 24
Заключение 28
Список литературы 30

Список литературы
1. Выготский Л.С. В поисках новой психологии. – М.: ЛКИ, 2008. – 304 с.
2. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 2008. – 536 с.
3. Выготский Л.С. Психология. Т. 2. Проблемы общей психологии. – М.: Лабиринт, 2012. – 352 с. Мышление и речь.
4. Ильин И.А. Собрание сочинений: в 10 т. / сост., вступит. ст. и коммент. Ю.Т. Лисицы. – М.: АСТ, 2007. – 288 с.
5. Ильенков Э.В. Идеальное. Философская энциклопедия, т. 2. М., 2008.
6. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях. – СПб.: Питер, 2006. – 320 с.
7. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. 3-е изд., стер. – М.: КомКнига, 2006. – 248 с.
8. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М., Изд.6. – М.: Красанд, 2010. – 216 с.
9. Маклаков А.Г. М15 Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2008. – 583 с.
10. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. – М., 2008. – 460 с.
11. Островская И.В. Психология. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 480 с.
12. Островский Э.В. Психология и педагогика. – М.: Гриф, 2013. – 384 с.
13. Пидкасистый П.И. Психология и педагогика. Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2011. – 740 с.
14. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – СПб.: Питер, 2012. – 288 с.
15. Столыпин П.А. Нам нужна Великая Россия.: Полное собрание речей в Государственной думе и Государственном совете. 1906–1911. – М.: Книговек, 2011. – 464 с.
16. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М.: Наука, 2006. – 156 с.
17. Леонтьев А.Н. и Панов Д.Ю. Психология человека и технический прогресс. В сб.: «Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности и психологии». М., 2009, 415 с.
18. Важнейшие работы Л.С. Выготского собраны в двух посмертных сборниках: «Избранные психологические исследования». М., 2011.
19. Психолингвистика: пособие / И.Н. Кавинкина. – Гродно: ГрГУ, 2010. – 284 с.
20. Психология и педагогика: Краткий курс лекций / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. – 4-e изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2013. – 144 с.
21. Собрание сочинений А.С. Пушкина в десяти томах. Том шестой. – М.: Книговек, 2012. – 559 с.
.ru

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 128003. Курсовая Речь как психический процесс

Выдержка из похожей работы

…

1.  
Введение

2.  
Краткие сведения о развитии речи ребенка

3.  
Задержка психического развития (общая
характеристика)

·  
Ранняя диагностика отклонений в развитии

·  
Некоторые показатели готовности к обучению детей с
особыми проблемами развития

4.  
Что такое лечебная педагогика

·  
Принципы лечебно-педагогической работы при ЗПР

·  
Лечебно-педагогическая работа при ЗПР

5.  
Нарушения письменной речи и их преодоление у
младших школьников

·  
Виды письма в коррекционной работе

·  
Развитие и уточнение пространственно-временных
представлений

·  
Коррекционная работа на фонетическом уровне

6.  
Заключение

7.  
Список литературы

1. ВВЕДЕНИЕ

Психика – это
системное качество мозга, реализуемое через многоуровневые функциональные
системы мозга, которые формируются у человека в процессе жизни и овладения им
исторически сложившихся форм деятельности и опыта человечества через
собственную активную деятельность. Человеческая психика не дана в готовом виде человеку с
момента рождения и не развивается сама по себе. Специфически человеческие
качества (сознание, речь, труд и т. д.), человеческая психика формируется у
индивида только в процессе усвоения им культуры, созданной предшествующими
поколениями. Психика человека включает в себя по меньш…