Выполним-студенческую-работу

Курсовая Развитие адаптивных свойств темперамента у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 123342

Количество страниц учебной работы: 40,4

Содержание:
«Введение 3
1 Глава .Понятие адаптации и темперамента в современных психолого-педагогических исследованиях 5
1.1. Исторический аспект изучения темперамента. 5
1.2 Современный научный взгляд на темперамент психологической науки 11
1.3. Понятие адаптации. 13
Выводы по главе 15
Глава 2. Взаимосвязь адаптивных свойств темперамента и развитие волевых процессов у ребенка 16
2.1. Изучение темперамента у детей дошкольного возраста 16
2.2. Особенности проявления свойств темперамента у детей дошкольного возраста 20
2.3 Изучение темперамента и его свойств в дошкольном возрасте 25
2.4 Специфика развития волевой сферы и саморегуляции у детей дошкольного возраста 5-6 лет 28
2.5 Взаимосвязь развития волевых качеств и адаптивных свойств темперамента 31
Выводы по главе 34
Заключение 35
Литература 38

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 123342. Курсовая Развитие адаптивных свойств темперамента у детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    … показателей, включающий в
    себя частоту сердечных сокращений (ЧCC), артериальное давление, индекс
    напряжения (по результатам анализа синусовой аритмии), омега-потенциал, индексы
    Руффье и Робинсона и другие [2, 3]. Однако далеко не все из них обладают
    достаточным уровнем информативной значимости, особенно когда речь идет о тонких
    механизмах регуляции ведущих систем организма.
    Одним
    из подходов к решению данной проблемы может явиться анализ феномена
    сердечно-дыхательного синхронизма, предложенного В.М. Покровским с соавт. [6].
    Совокупность
    научных фактов, полученных В.М. Покровским [4, 5],позволила высказать гипотезу,
    согласно которой «ритм сердца в естественных условиях формируется в
    центральной нервной системе, вероятно в сердечном центре продолговатого мозга,
    и воспроизводится сердцем. Имеющийся в органе мощный дублирующий механизм
    управления в форме автоматии находится с центром в сопряженных отношениях и
    берет на себя функцию центра управления во всех случаях «поломки» и
    временного выключения центрального механизма». Из этой гипотезы следует,
    что наряду с общеизвестным корригирующим действием экстракардиальной нервной
    системы, проявляющимся в увеличении или урежении ритма сердца путем ускорения
    или замедления фазы медленной диастолической деполяризации клеток водителей
    ритма, существует другая, ранее не изученная форма нервной регуляции,
    проявляемая ге…

     

    Вам может также понравиться...