Курсовая Различия в личностных качествах подростков из семей с различными типами родительско-детских отношений. Учебная работа № 127984

Количество страниц учебной работы: 58,7

Содержание:
Оглавление
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы родительско – детских отношений в подростковом возрасте 5
1.1 Семья как фактор развития личности подростка 5
1.2 Стили и типы семейного воспитания 7
1.3 Психологические особенности развития личности ребенка в подростковом возрасте 10
1.4 Положение подростка в семье и отношения с родителями 14
Глава 2. Эмпирическое исследование, качеств подростков из семей с различными стилями родительских отношений 18
2.1 Организация исследования 18
2.2 Анализ результатов исследования 22
Заключение 39
Список использованных источников 42

Список использованных источников
1. Агейко О.В. Историческая эволюция типов детско-родительских отношений.//Развитие психологии в Беларуси: история и современность. Сборник статей Республиканской научной конференции. Часть 2. Мн.: 2008
2. Анциферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал.– 2004.– №1.– С.3-17.
3. Бубнова И.А. Проблемы современной семьи и их влияние на развитие подростка.// Гуманитарно-экономический вестник.- 2007.- №2
4. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций: Учебное пособие. – М.: Рос. пед. Агентств, 2008.– 262 с.
5. Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. // http://www.koob.ru/vasiluk_f_e/psihologiya_perejivaniya
6. Вассерман Л.И. Медицинская психодиагностика: Теория, практика и обучение.– М.: Академия, 2004.–205 с.
7. Виноградова Л.В. Интеллектуальный контроль как способ интерпретации эмоционально-трудных жизненных ситуаций//Психологический журнал.– 2004.– №6.– С. 21-28
8. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.3 Проблемы развития психики/Под ред. А. М. Матюшкина. — М.: Педагогика, 2006. — 368 с.
9. Голованицевская В.И. Характеристики Я-концепции и предпочтение стратегий совладающего поведения//Вестник московского университета.– 2003.– №4.– С.30-36.
10. Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей.// Социологические исследования.- М.: «Наука», 2006.- №3
11. Дарвиш О.Б. Возрастная психология.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2009. – 264с.
12. Дементий Л.И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копинг-повдения//Журнал прикладной психологии.– 2004.– №3.– С.20-25.
13. Журбин В. И. Понятие психолгической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса // http://www.voppsy.ru/issues/1990/904/904014.htm
14. Зиглер Д., Хьелл Л. Теории личности (Основные положения, исследования и применение).- СПб. Питер Пресс, 2007.- 608с.
15. Киршбаум Э.И., Еремеева А.И. Психологическая защита. 2-е изд.- М.: Смысл, 2009.- 181с.
16. Комиссаренко Т.И., Колесник Н.Т. Особенности семейного воспитания и их влияние на личность ребенка.// Материалы международной научно – практ. конференции. Мн.,2009
17. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. – М.: Наука, 2009. – 268с.
18. Маклаков, А. Г. Общая психология : Учеб. для вузов А.Г. Маклаков. — СПб.: Питер, 2005. — 582 с.
19. Мицкевич Ж.И. Проблемы детско-родительского взаимодействия.// Психа-лот.-2008.-№3
20. Михайлов А.Н., Ротенберг В.С. Особенности психологической защиты в норме и при соматических заболеваниях // http://www.voppsyl.ru/4y/ISSUES/1990/905/905106.php
21. Муздыбаев К. Стратегии совладания с жизненными трудностями. Теоретический анализ // Журнал социологии и социальной антропологии.– 2008.–№2.– С.17-25.
22. Мухина В.С. Возрастная психология. — М.: Изд-во «Академия», 2009. — с.201
23. Нартова-Бочавер С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности// http://www.ido.rudn.ru/psychology/psychology_of_person/ch9_3.html
24. Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита для детей.–СПб. Речь, 2009.– 507 с.
25. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Тривола,2005. – 358 с.
26. Пери К. Оценка защитных механизмов / Пер. с англ. Кретов К.П., Чмут И., Москва 2002, 73 с.
27. Попова М.В. Психология растущего человека: краткий курс возрастной психологии. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 128.
28. Психология самосознания. Хрестоматия /ред. Райгородский Д.Я. – Самара: БАХРАХ, 2008.– 672 с.
29. Психотерапия: Учебник для мед. ВУЗов/Ред. Б.Д. Карвасарский.– СПб.: Питер, 2000.– 543 с.
30. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология: Учебное пособие для студентов и аспирантов психологического факультета.– СПб.: Питер, 2000.– 416 с.
31. Романова Е.С., Гребенников Л.Р., Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика.- Мытищи: Изд-во «Талант», 2006. – 144с.
32. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО «Речь», 2004. – 350 с.
33. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учеб. Пособ. для вузов. – М.: Школьная Пресса, 2000. – 416с.
34. Соколова Е.Т. Психотерапия: Теория и практика: Учебное пособие для ВУЗов.– М.: Академия, 2002. – 367 с.
35. Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез/ Серия «Высшее образование». – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
36. Столин В.В. Самосознание личности.– М. Издательство МГУ, 2003.– 286 с.
37. Холл С. Подросток. Трудности возраста. – М., 2008. – 180 с.
38. Чумакова Е.В. Психологическая защита личности в системе детско-родительского взаимодействия. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. –СПб, 2008.- 22с.
39. Штро В.А. Защитные механизмы: от личности к группе // http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1998/984/984054.htm
40. Эльконин Д.Б. Психология обучения школьника. Избранные психологические труды. — М.: Изд-во Питер Пресс, 2007. – 337 с.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.