Курсовая Психосоматические расстройства детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 116348

Количество страниц учебной работы: 39
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Психические процессы в развитии детей старшего дошкольного возраста 5
1.2. Методологические подходы к изучению психосоматических нарушений детского возраста 9
1.3. Терапия психосоматических расстройств у детей 13
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ДЕТЕЙ С СОМАТИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 21
2.1. Организация и проведение эмпирического исследования 21
2.2. Анализ психических состояний детей с соматическими заболеваниями в дошкольном возрасте 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
1. Абрамова Н.А. Педагогическая диагностика предпосылок дошкольной дезадаптации: методическое пособие. – Москва: Спутник+, 2010. – 89 с.
2. Аверин В.А. и др. Развитие личности ребенка: от семи до одиннадцати: возраст больших возможностей, за закрытыми дверьми: ребенок — ученик, мир ребенка вне школы, почти подросток. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 646 с.
3. Брязгунов И.П. Психосоматическая функциональная патология детского возраста: что сделано и что надо сделать?//Педиатрия. 2006. № 4. С. 115-117.
4. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. — М.: Академический проект, 2006. – 430 с.
5. Волков Б.С. Психология младшего школьника: практикум: учебное пособие. – Москва: Эксмо , 2010. – 269 с.
6. Возрастная и педагогическая психология/Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. – М.: Академия, 2008. – 367 с.
7. Горяйнов А.А. Психосоматический подход в современной медицине к патологии человека//Врач-аспирант. 2005. № 1 (8). С. 56-65.
8. Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс. Психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. – СПб.: Речь, 2005. – 400 с.
9. Копытин А.И., Свистовская Е.Е. Арт-терапия детей и подростков. – М.: Когито-Центр, 2007. – 197 с.
10. Медведева Е.А., Левченко И.Ю., Комиссарова Л.Н., Добровольская Т.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 246 с.
11. Михайлов Б.В., Сарвир И.Н., Чугунов В.В., Мирошниченко Н.В. Генеалогия, механизмы формирования, клиника и основные принципы терапии соматоформных расстройств//Медицинские исследования. 2001. Т. 1, вып. 1. С. 36-38.
12. Современные проблемы психических и соматических расстройств/Под ред. В.Я. Семке. – Томск: Иван Федоров, 2010. – 125 с.
13. Социально-психологическая реабилитация социальных и соматических ограничений в детско-молодежных группах: методология, технологии, опыт: монография/Под ред. Фетискина Н.П., Мироновой Т. И. – Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2011. – 150 с.
14. Смулевич А.Б. Психосоматические расстройства (клиника, терапия, организация медицинской помощи)//Психиатрия и психофармакотерапия. 2000. № 2. С. 35-40
15. Шушарджан С.В. Музыкотерапия: история и перспективы//Клиническая медицина. 2000. № 3. С. 11-21.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 116348. Курсовая Психосоматические расстройства детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…
Введение
На пороге ХХI века ускорение научно-технического прогресса достигло небывалых масштабов. Сопровождающие его индустриализация, урбанизация, ускорение темпов жизни обусловили четкое проявление «двуликого Януса» технической революции. С одной стороны она резко облегчила физический труд, повысила возможность удовлетворения потребностей человека, с другой — привела к изменению нашего образа жизни, характера и содержания труда, нарушению экологической ситуации, а вместе с тем к переоценке жизненных ценностей, развитию бездуховности, озлобленности, недоверия, дефициту доброты, вызывающих частое возникновение стресса и его вредных последствий.
Современный человек, самосознание которого в связи с развитием цивилизации резко возросло, ежедневно переживает во много раз больше стрессовых ситуаций, чем его предки даже в недалеком прошлом. Все это вызывает перенапряжение функции жизненно важных систем организма человека, он не в состоянии адаптироваться к ним, вследствие чего возникают соматические и психические расстройства.
В каждой нозологической единице можно выделить в отдельную группу те болезни, которые обусловлены психосоматикой. В частности это касается заболеваний сердечнососудистой системы — гипертонической болезни, склероза венечных артерий сердца с инфарктом миокарда, склероза артерий мозга с нарушениями мозгового кровообращения; желудочно-кишечного тра…