Курсовая Психологические ресурсы подростков с соматическими заболеваниями. Учебная работа № 122586
Количество страниц учебной работы: 46
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Проблема соматических заболеваний в подростковом возрасте 6
1.1. Психологические особенности подросткового возраста 6
1.2. Соматическое заболевание как фактор, влияющий на индивидуально-психологические особенности подростка 11
Глава 2. Изучение психологических ресурсов подростков с соматическими заболеваниями 19
2.1. Методика исследования психологических ресурсов подростков с соматическими заболеваниями 19
2.2. Проведение исследования и анализ результатов исследования 21
2.3. Использование сказкотерапии как средства повышения психологических ресурсов подростков с соматическими заболеваниями 28
Заключение 30
Литература 32
Приложение
»
Учебная работа № 122586. Курсовая Психологические ресурсы подростков с соматическими заболеваниями
Выдержка из похожей работы
проблема современного общества. В настоящее время наблюдается стремительный
рост количества разводов как в России, так на Западе. По данным статистики, в
каждой пятой российской семье с несовершеннолетними детьми отсутствует один из
родителей. За последние годы резко возрастает число детей дошкольного возраста,
которые воспитываются в неполных семьях, где, в подавляющем большинстве,
воспитателем является мать.
Как показывают многочленные
исследования, жизнь и условия воспитания ребенка в неполной имеют явную
специфику и существенно отличаются от жизни ребенка в полной семье. Негативные
процессы, порожденные современной социально-экономической ситуацией,
проявляются особенно ярко, именно на воспитании детей из неполных семей. Кроме
материальных трудностей, с которыми сталкиваются одинокие родители, мать не в
состоянии реализовать одновременно обе родительские позиции — материнскую и
отцовскую. Развод родителей, нестабильный, конфликтный стиль отношений в таких
семьях искажают условия ранней социализации, оказываясь причиной
нервно-психических расстройств, фактором риска возникновения асоциального
поведения, личностной деформации, способствуя возникновению проблем
взаимоотношения ребенка с социальным окружением. Эти особые условия жизни
подростка отражаются на особенностях его личностного развития.
Степень научной разработанности. Изуч…
