Курсовая Психологические особенности развития эмпатии у старших дошкольников. Учебная работа № 116120
Количество страниц учебной работы: 58,10
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение________________________________________________________ 3
Глава 1. Феномен эмпатии и особенности её развития в дошкольном возрасте ________________________________________________________ 5
1.1. Понятие эмпатии _________________________________________ 5
1.2. Закономерности развития эмпатийных процессов в онтогенезе_ 10
1.3. Факторы развития эмпатии в дошкольном возрасте____________ 18
1.4. Методы и средства развития эмпатии у дошкольников_________ 27
Выводы по первой главе___________________________________________31
Глава 2. Эмпирическая часть исследования по изучению психологических особенностей эмпатии у старших дошкольников____ 33
2.1. Диагностика развития эмпатии у дошкольников______________ 33
2.2. Анализ и обработка результатов диагностики_________________ 35
2.3. Программа развития эмпатии у дошкольников________________ 39
Выводы по второй главе_______________________________________ 42
Заключение_____________________________________________________ 43
Список используемой литературы_________________________________45
Приложение ____________________________________________________ 47
Список литературы
1. Алексеева Н. И. Особенности развития готовности к сопереживанию у детей шестилетнего возраста в детском саду и школе: Автореф. канд.дис. М., 1987.
2. Баркан А.И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. — М.. Аст-Пресс, 2010.
3. Выговская, Л.П. Эмпатийные отношения младших школьников, воспитывающихся вне семьи : автореф. дис. … канд. псих. наук : 19.00.07 / Л.П. Выговская ; НИИ психологии. – Киев, 1991. – 20 с.
4. Выготский Л.С. Детская психология. Избранные психологические труды в 6-ти тт. Т. 4. М.: Педагогика, 2009г
5. Гаврилова Т. П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии. Исторический обзор и современное состояние проблемы./ Вопросы психологии. 1975. №2. С. 147 – 156.
6. Джрназян Л. Н. Механизмы эмпатии в межличностных отношениях: Автореф. канд. дис. Тбилиси, 1984.
7. Захарова Е.И. Развитие личности в ходе освоения родительской позиции // Культурно-историческая психология. -2008. -№2. -C. 24-29
8. Зубова Л.В. Роль семейной педагогики в становлении личности ребенка // Вестник ОГУ. 2012. № 7. С. 54-65.
9. Изотова Е.И, Никифорова Е.В.Эмоциональная сфера ребенка М.: Академия, 2010
10. Кузьмина В.П. Формирование эмпатии у младших школьников к сверстникам в зависимости от детско-родительских отношений в семье. Автореф. дис… канд. психол. наук. — Нижний Новгород, 1999.
11. Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». Л.А.Карпенко, А.В.Петровский, М. Г. Ярошевский. 2009.
12. КоломинскийЯ. Л., Панько Е. А., Игумнов С. А.. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция— СПб.: Питер,. —480 с: ил., 2011
13. Крайг Г. Психология развития: Пер. с англ. СПб.: Питер, 2010. 992 с.
14. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С.Выготского и М.И.Лисиной Вопросы психологии, 2010, №6, с.76.
15. Психология: Словарь/ под ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского М.,2012.
16. Пономарева, М.А. Эмпатия: теория, диагностика, развитие: монография / М.А. Пономарева. – Минск : Бестпринт, 2009. – 76 с.
17. Робертс Р.Д., Меттоюс Дж, Зайднер М. Эмоциональный интеллект: проблемы теории, измерения и применения на практике// Психология. Т 1, №4.стр 3-26 2010
18. Семья в психологической консультации / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. — М., 2011
19. Сарджвеладзе Н. И. О балансе проекции и интроекции в процессе эмпатического взаимодействия// Бессознательное: природа, функции, методы исследования: В 4 т. / Под общ. ред. А. С. Прангишвили, А. Е. Шерозия, Ф. В. Бассина. Т.3 Тбилиси, 2009. С. 485 – 490.
20. Юсупов И. М. Психология эмпатии (Теоретические и прикладные аспекты): Дис. …д-ра. Психол. Наук. С. – Петерб. Гос. Ун-т. СПб, 2010. 252 с.
21. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. М.-Воронеж, 2009.
22. www.voppsy.ru http://www.voppsy.ru
23. http://www.psychology-online.net/articles/doc-709.html
Учебная работа № 116120. Курсовая Психологические особенности развития эмпатии у старших дошкольников
Выдержка из похожей работы
группы Пс-11/с
Черемных Татьяна
Юрьевна
Руководитель:
доцент кафедры психологии, педагогики и
профессионального образования, к.м.н. /доцент
Буданова Е.И.
Подольск
2014
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты развития речи у детей дошкольного возраста
.1
Исследование подходов к сущности понятия «речь», ее видам и основным
закономерностям развития в психологической науке
.2
Психологическая характеристика дошкольного возраста
.3
Анализ психологических особенностей речевого развития детей дошкольного
возраста
Выводы
по Главе 1
Глава
2. Экспериментальное исследование психологических особенностей развития речи у
детей дошкольного возраста
.1
Организация и методика проведения экспериментального исследования
психологических особенностей развития речи у детей дошкольного возраста
.2
Анализ результатов экспериментального исследования психологических особенностей
развития речи у детей дошкольного возраста
Выводы
по Главе 2
Заключение
Список
использованной литературы
Приложения
психологический речь дошкольный
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В настоящее время
проблема развития речи у детей привлекает внимание многих психологов [9, с.
169]. Речь — психическая функция, благодаря которой люди получают широкие
возможности общения друг с другом. На осн…