Курсовая Психологические особенности раннего возраста. Учебная работа № 115523

Количество страниц учебной работы: 47

Содержание:
Введение……………………………………………………………………… 3

Глава 1. Специфика развития ребенка в раннем возрасте…………… 5
1.1. Специфика развития ребенка раннего детства……………………….. 5
1.2. Социальные отношения, виды деятельности и новообразования раннего детства……………………………………………………………………… 7
1.3. Системное и смысловое развитие сознания. Кризис трех лет……… 10

Глава 2. Характеристики психологического развития ребенка в раннем возрасте………………………………………………………………….. 13
2.1. Развитие предметной деятельности…………………………………… 13
2.2. Зарождение новых видов деятельности……………………………… 18
2.3. Развитие речи…………………………………………………………… 22

Глава 3. Умственное развитие ребенка в раннем возрасте………….. 27
3.1. Развитие восприятие и представлений……………………………….. 27
3.2. Развитие мышления……………………………………………………. 33
3.3. Особенности развития поведения…………………………………….. 39

Выводы……………………………………………………………………… 43

Заключение………………………………………………………………… 45

Список использованной литературы…………………………………… 47

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 115523. Курсовая Психологические особенности раннего возраста

Выдержка из похожей работы

…Основные
положения. 3

История
шизофрении. 3

ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ. 10

Классификации
и психопатологические критерии шизофрении. 10

Этиология
и патогенез шизофрении. 19

Основы
патопсихологии шизофрении. 27

Диагностика. 27

Концепция nosos et pathos schizophreniae. 29

Психологические
особенности и симптоматика больного шизофренией. 31

Изменение
восприятия. 31

Неспособность
разделять и интерпретировать внешние ощущения. 32

Бред
и галлюцинации. 33

Изменение
внутреннего «Я» и схемы тела. 35

Изменения
в эмоциях. 35

Изменения
в движениях. 36

Изменения
в поведении. 36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 37

Список
литературы.. 42

 

ВСТУПЛЕНИЕ

Основные
положения

Шизофренией или схизофренией
(от древнегреч. σχιζω – расщепляю,
φρην —  душа) обозначают группу сходных психических
расстройств неясного происхождения (этиологии), в развитии которых, вероятно,
имеются общие внутренне обусловленные (эндогенные) патогенетические механизмы в
виде наследственной аномалии, не проявляющейся до определенного периода жизни.
Без лечения характерно непрерывно прогрессирующее или приступообразное течение,
обычно завершающееся однотипной картиной изменения личности (дефекта) с
дезорганизацией психических функций (мышления, эмоций, психомоторики – всего
поведения в целом) при сохранности памяти и приобретенных ранее знаний.

Шизофрении свойствен…