Курсовая Психологические особенности раннего возраста. Учебная работа № 115523
Количество страниц учебной работы: 47
Содержание:
Введение……………………………………………………………………… 3
Глава 1. Специфика развития ребенка в раннем возрасте…………… 5
1.1. Специфика развития ребенка раннего детства……………………….. 5
1.2. Социальные отношения, виды деятельности и новообразования раннего детства……………………………………………………………………… 7
1.3. Системное и смысловое развитие сознания. Кризис трех лет……… 10
Глава 2. Характеристики психологического развития ребенка в раннем возрасте………………………………………………………………….. 13
2.1. Развитие предметной деятельности…………………………………… 13
2.2. Зарождение новых видов деятельности……………………………… 18
2.3. Развитие речи…………………………………………………………… 22
Глава 3. Умственное развитие ребенка в раннем возрасте………….. 27
3.1. Развитие восприятие и представлений……………………………….. 27
3.2. Развитие мышления……………………………………………………. 33
3.3. Особенности развития поведения…………………………………….. 39
Выводы……………………………………………………………………… 43
Заключение………………………………………………………………… 45
Список использованной литературы…………………………………… 47
Учебная работа № 115523. Курсовая Психологические особенности раннего возраста
Выдержка из похожей работы
положения. 3
История
шизофрении. 3
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ. 10
Классификации
и психопатологические критерии шизофрении. 10
Этиология
и патогенез шизофрении. 19
Основы
патопсихологии шизофрении. 27
Диагностика. 27
Концепция nosos et pathos schizophreniae. 29
Психологические
особенности и симптоматика больного шизофренией. 31
Изменение
восприятия. 31
Неспособность
разделять и интерпретировать внешние ощущения. 32
Бред
и галлюцинации. 33
Изменение
внутреннего «Я» и схемы тела. 35
Изменения
в эмоциях. 35
Изменения
в движениях. 36
Изменения
в поведении. 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 37
Список
литературы.. 42
ВСТУПЛЕНИЕ
Основные
положения
Шизофренией или схизофренией
(от древнегреч. σχιζω – расщепляю,
φρην — душа) обозначают группу сходных психических
расстройств неясного происхождения (этиологии), в развитии которых, вероятно,
имеются общие внутренне обусловленные (эндогенные) патогенетические механизмы в
виде наследственной аномалии, не проявляющейся до определенного периода жизни.
Без лечения характерно непрерывно прогрессирующее или приступообразное течение,
обычно завершающееся однотипной картиной изменения личности (дефекта) с
дезорганизацией психических функций (мышления, эмоций, психомоторики – всего
поведения в целом) при сохранности памяти и приобретенных ранее знаний.
Шизофрении свойствен…
