Курсовая Психологические особенности организации исследовательско — проектной деятельности младших школьников. Учебная работа № 119476
Количество страниц учебной работы: 41
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы проектно-исследовательской деятельности младших школьников 6
1.1. Проблема проектно-исследовательской деятельности в педагогике и психологии 6
1.2. Теоретические вопросы организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников 13
1.3. Психологические особенности организации проектно- исследовательской деятельности младших школьников 15
Глава 2. Исследование психологических особенностей организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников 23
2.1. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся 2-го класса Гоу прогимназии №1661 23
2.2. Анализ психологических особенностей организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников 33
Заключение 38
Список литературы 40
»
Учебная работа № 119476. Курсовая Психологические особенности организации исследовательско — проектной деятельности младших школьников
Выдержка из похожей работы
моральными принципами, готового защитить своих воспитанников от заблуждений,
подготовить к жизни. Сформулировать у них положительные черты характера и
воспитать стойкость деятельности.
Спортсмен любого уровня – от новичка до мастера
высокого класса – совершенствует свои навыки и тренированность в условиях
перегрузки нервной и физиологических систем. Высокий уровень физической
подготовленности можно достичь только при условии полного понимания и
сотрудничества между тренером и спортсменом.
Некоторые авторы и исследователи предприняли попытку
дать ориентировочные ответы на следующие вопросы: Существует ли идеальный тип
личности тренера? Как воспринимают личностные особенности тренера его
воспитанники? Какими важными чертами должен обладать тренер как педагог?
Изучение личности тренера началось в середине 20 века.
Ряд ученых-психологов внесли огромный вклад в изучение этого вопроса. В конце
60-х годов в Англии англичанин Хендри пытался выявить личностные особенности,
необходимые идеальному тренеру, и опросил для этого спортсменов и самих
тренеров. Огилви и Татко изучали особенности характера тренера. Большой вклад в
изучение личности тренера внесли такие исследователи как М.Мосстон, Джон Лой,
Джон Вуден, Барри Хуссман, Нил и ряд других зарубежных ученых-психологов.
Разработкой данного вопроса активно занимались также и
отечественные ученые. С …
