Курсовая Психологические особенности личности подростков и процесс социализации в подростковом возрасте (1,3 главы). Учебная работа № 114337

[Количество страниц учебной работы: 36,7
Содержание:
«Содержание
Введение
Глава 1. Психологические особенности социализации подростка
1.1 Понятие процесса социализации
1.2 Механизмы и этапы социализации
1.3 Особенности социализации в подростковом возрасте
Глава 3. Особенности социализации подростков с разной степенью экстра- иинтровертированности
3.1 Организация и методы исследования
3.2 Анализ и интерпретация результатов исследования
Заключение
Литература
Приложения

Список литературы

1. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. – 416 с.
2. Беличева, С. А. Социально-педагогическая диагностика и сопровождение социализации несовершеннолетних : учебное пособие / С. А. Беличева, А. Б. Белинская. – Ростов р/Д. : Феникс, 2013. – 380 [1] с.
3. Божович, Л. И. Избранные психологические труды / Л. И. Божович. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 212 с.
4. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д. Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.
5. Государев, Н. А. Дифференциальная психология в вопросах и ответах / Н. А. Государев. – М.: Ось-89, 2006. – 112 с.
6. Гущина, Т. Н. Игровые технологии по формированию социальных навыков у подростков: Практическое пособие / Т. Н. Гущина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2008. – 120 с.
7. Емельянова, Е. В. Психологические проблемы современного подростка и их решение в тренинге / Е. В. Емельянова. – СПб.: Речь, 2008. – 336 с.
8. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 940 с.
9. Крысько, В. Г. Социальная психология: Учебник для вузов. – 2-е изд. / В. Г. Крысько. – СПб.: Питер, 2006. – 432 с.
10. Либин, А.В. Дифференциальная психология / А. В. Либин. – 3-е изд. – М.: Смысл; Академия, 2004. – 527 с.
11. Майерс, Д. Социальная психология. – 6-е изд. / Д. Майерс. – СПб.: Питер, 2002. – 752 с.
12. Морозов, А.В. Социальная психология : Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений / А. В. Морозов. – М.: Академический проект, 2008. – 335 с .
13. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
14. Казанская В.Г. Подросток. Трудности взросления / В. Г. Казанская. – СПб.: Питер, 2006. – 240 с.
15. Кле М. Психология подростка: Психосексуальное развитие / М. Кле. – М.: Педагогика, 1991.- 176 с.
16. Коломинский, Я. Л. Социальная психология взаимоотношений в малых группах. Учебное пособие для психологов, педагогов, социологов / Я. Л. Коломинский. – М.: АСТ, 2010. – 446 с.
17. Подростковый возраст – все ли в норме? Комплект диагностических методик для комплексного обследования учащихся средней школы / авт.-сост. В. И. Екимова, А. Г. Демидова. – М.: АРКТИ, 2008. – 72 с. (школьное образование)
18. Подросток на перекрестке эпох / [М. Н. Достанова, Е. Б. Кнорре, С. В. Кривцова и др.] ; под ред. С. В. Кривцовой. – М.: Генезис, 1997. – 288 с.
19. Практикум по возрастной психологии./ Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. – 2-е изд. – СПб.: Речь, 2006. – 688 с.
20. Психология индивидуальных различий. Тексты./ Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 320 с.
21. Психология развития : учебник для студ. учреждений высш. образования / [Т. Д. Марцинковская, Т. М. Марютина, Ю. В. Микадзе и др.] ; под ред. Т. Д. Марцинковской. – 5-е изд., испр. – М. Издательский центр «Академия», 2014. – 528 с.
22. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПБ: Питер, 2013. – 713 с.
23. Савченко, М. Ю. Формирование коллектива класса: Сценарии занятий с учащимися. Работа с родителями. Диагностика учащихся. Занятия, тренинги / М. Ю. Савченко, Л. А. Обухова. – 2-е изд. – М.: «5 за знания», 2007. – 256 с.
24. Степанов, В. Г. Психология трудных школьников / В. Г. Степанов . – М.: ИЦ Академия, 1996. – 320 с.
25. Трудные подростки: Практические материалы по психодиагностике и оценке отклоняющегося поведения / Авт.-сост. В. И. Екимова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2009. – 84 с.
26. Фридман Л. М. Психологический справочник учителя. – 2-е изд. / Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина. – М.: Совершенство, 1998. – 432 с.
27. Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов. – 3-е изд., испр.- М. : Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: ИздательствоНПО «МОДЭК», 2006. – 400 с.
28. Цукерман, Г.А. Психология развития: задача для подростков и их педагогов / Г. А. Цукерман. – М.-Рига: ПЦ Эксперимент, 1997. – 276 с.
29. Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для академического бакалавриата / И. В. Шаповаленко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательсвто Юрайт, 2015. – 575 с.
30. Щуркова, Н. Е. Педагогическая диагностика личностного развития младшего школьника / Н. Е. Щуркова. – М. : Ювента, 2013. – 144 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114337. Курсовая Психологические особенности личности подростков и процесс социализации в подростковом возрасте (1,3 главы)

Выдержка из похожей работы

…сихологических особенностей личности
серийного убийцы
1.1 Психологические особенности личности
серийного убийцы
1.2 Предпосылки формирования личности
серийного убийцы
1.3 Мотивы преступлений совершаемых
серийными убийцами
Глава 2
Сравнительная характеристика серийных убийц в зависимости от
мотива совершаемого преступления.
2.1 Психологический анализ личности
сексуальных маньяков
2.2 Психологический анализ личности
серийных убийц – каннибалов
2.3 Сравнительная психологическая
характеристика серийных сексуальных маньяков и серийных убийц, которыми движет
жажда каннибализма
Заключение
Литература
 
Введение
Теоретический анализ
научных основ распознавания и раскрытия серийных убийств с некоторых пор все
больше привлекает внимание и отечественных, и зарубежных специалистов. Интерес,
проявляющийся со стороны ученых и практиков к данной проблеме, обусловлен
общемировой тенденцией роста данного вида преступлений, их особой общественной
опасностью, громадными трудностями, с которыми сталкивается
оперативно-розыскная и следственная практика при выявлении и изобличении
серийных убийц
На основе анализа
российских и зарубежных литературных источников и следственной практики рассматриваются
различные точки зрения по поводу определения характерных черт личности серийных
убийц и совершаемых ими преступлений. Следует отметит…