Курсовая ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КРИЗИСА 3-Х ЛЕТ. Учебная работа № 130106

Количество страниц учебной работы: 25,6
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1 ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ………………………………………………… 4
1.1 Исследования кризиса трех лет в работах классиков психологии ………………………………………………………………………4
1.2 Представление Д.Б.Эльконина о сущности кризиса трех лет…. 7
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ПРОТЕКАНИЯ КРИЗИСА 3-Х ЛЕТ У ДОШКОЛЬНИКОВ НАХОДЯЩИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИЙ: АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………. 12
2.1 Влияние семьи на развития кризиса дошкольного возраста…. 12
2.2 Исследования кризиса трех лет в работе современных авторов 15
2.3 Анализ психологических исследований кризиса трех лет…… 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………. 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………… 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. Учебник и практикум. В 2 томах (комплект из 2 книг) / Г.С. Абрамова. — М.: Юрайт, 2015. — 818 c.
2. Белкина В. Н. Психология раннего и дошкольного детства. Учебное пособие / В.Н. Белкина. — М.: Феникс, 2014. — 272 c.
3. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе /Л.И.Божович// Вопросы психологии. 1978. — № 4. — С. 23-35.
4. Василенко В.Е. Воробьева А.В. Динамика протекания кризиса трех лет и характеристики материнского отношения к ребенку // Всероссийской конференции «Семья, брак и родителсвов современной России». Москва: Когито-центр, 2014. — С. 46–51.
5. Веракса Н.Е. Детская психология: Учебник для академического бака-лавриата / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 446 c.
6. Выготский Л. С. Детская психология. Собрание сочинений в 6 томах. Том 4 / Л.С. Выготский. — М.: Говорящая книга, 2012. — 735 c.
7. Выготского Л. С. Вопросы психологии// 2015. — № 4. — С. 119-135
8. Кравцова Е.Е. Генезис воображения в детском возрасте // Журнал Психологического общества им. Л.С. Выготского. 2000. – 260 с.
9. Кулагина И. Ю. Психология развития и возрастная психология / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. — М.: Академический проект: Трикста, 2011. — 432 c.
10. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / Леонтьев А. Н. //М. : Смысл, Академия, 2005. — 352 с
11. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития / В.С. Мухина. — М.: Академия, 2012. — 656 c.
12. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: учебник /Л.Ф.Обухова// М.: Издательство Юрайт ; МГППУ, 2011. — 460 с.
13. Ольхова Р.Г. Детская психология (для бакалавров) / Р.Г. Ольхова. — М.: КноРус, 2013. — 280 c.
14. Савенышева С. С. Психология развития и возрастная психология / С.С. Савенышева, В.Е. Василенко, О.Ю. Стрижицкая. — М.: Издательство СПбГУ, 2011. — 396 c.
15. Смирнова, Е. О. Детская психология. Учебник для вузов / Е.О. Смирнова. — М.: Книга по Требованию, 2012. — 304 c.
16. Смирнова Е.О. Быкова М.Б. (Соколова) Структура родительского отношения и его динамика в онтогенезе ребёнка Родители и де-ти психология взаимоотношений. М, Когито-Центр, 2003. — № 4. — С. 33-35.
17. Таирова Л. Р. Вестник Пензенского государственного университета/ Л. Р. Таирова// 2015. — № 4 (12). — C. 50-54.
18. Хухлаева О. В. Психология развития и возрастная психология. Учебник / О.В. Хухлаева, Е.В. Зыков, Г.В. Бубнова. — М.: Юрайт, 2014. — 368 c.
19. Шаграева О. А. Детская психология. Теоретический и практический курс / О.А. Шаграева. — М.: Владос, 2001. — 368 c.
20. Яскевич Г.Б. Психологическая коррекция готовности детей к обуче-нию в школе/ Г.Б. Яскевич //Проблемы преемственности и непрерывности в образовании и психическом развитии детей. /Под ред. К.М.Корепановой, М., 1999. — 197 с.
21. Эльконин Д. Б. Детская психология./ Д.Б.Эльконина. М., 1960. — 328 с
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 130106. Курсовая ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КРИЗИСА 3-Х ЛЕТ

Выдержка из похожей работы

…Основные
положения. 3
История
шизофрении. 3
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ. 10
Классификации
и психопатологические критерии шизофрении. 10
Этиология
и патогенез шизофрении. 19
Основы
патопсихологии шизофрении. 27
Диагностика. 27
Концепция nosos et pathos schizophreniae. 29
Психологические
особенности и симптоматика больного шизофренией. 31
Изменение
восприятия. 31
Неспособность
разделять и интерпретировать внешние ощущения. 32
Бред
и галлюцинации. 33
Изменение
внутреннего «Я» и схемы тела. 35
Изменения
в эмоциях. 35
Изменения
в движениях. 36
Изменения
в поведении. 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 37
Список
литературы.. 42
 
ВСТУПЛЕНИЕ
Основные
положения
Шизофренией или схизофренией
(от древнегреч. σχιζω – расщепляю,
φρην —  душа) обозначают группу сходных психических
расстройств неясного происхождения (этиологии), в развитии которых, вероятно,
имеются общие внутренне обусловленные (эндогенные) патогенетические механизмы в
виде наследственной аномалии, не проявляющейся до определенного периода жизни.
Без лечения характерно непрерывно прогрессирующее или приступообразное течение,
обычно завершающееся однотипной картиной изменения личности (дефекта) с
дезорганизацией психических функций (мышления, эмоций, психомоторики – всего
поведения в целом) при сохранности памяти и приобретенных ранее знаний.
Шизофрении свойствен…