Курсовая Психокоррекционная помощь детям с отклонениями в поведении. Учебная работа № 117507
Количество страниц учебной работы: 37,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теория психокоррекции отклонений в поведении 5
1.1. Актуальные методики психологической помощи 5
1.2. Проблема девиантного поведения 12
Глава 2.Исследование отклонения в поведении у подростков 22
2.1.Этапы, методы и методики исследования 22
2.2.Характеристика выборки и анализ результатов исследования 24
Заключение 33
Библиографический список 35
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. Вузов — 4-е изд., стереотип. — М.: Академический проект, 2006. – 672 с.
2. Белопольская А.М. Самосознание проблемных подростков – М.: Институт психологии РАН, 2014. – 332 с.
3. Берцкович Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль – М.: Прайм-Евразнак, 2007. – 512 с.
4. Бреслав Г. Э. Психологическая коррекция детской и подростковой проблемности – СПб.: Речь, 2007. – 88 с.
5. Возрастная и педагогическая психология / Под. Ред. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М., — М.: Педагогическое общество России, 2009. – 236 с.
6. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений // Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин.- М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 320 с.
7. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство – М.: Изд-во Владос-Пресс, 2015. – 160 с.
8. Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте /Под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. — М.: МПСИ, 2015. — 304 с.
9. Еникеев М. И. Психологический энциклопедический словарь – М.: Проспект, 2009. – 560 с.
10. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб, заведений — М.: Гардарики, 2014. — 176 с.
11. Крюкова С.В., Слободяник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей: Практическое пособие — М.: Генезис, 2009. — 208 с.
12. Кряжева Н. Л. Радуемся вместе: Развитие эмоционального мира детей – М.: Феникс, 2014. — 83 с.
13. Леонтьев А.Н. Очерк развития психики — М.: Академия, 2002. — 240 с.
14. Лоренц К. Агрессия – М.: Римис, 2009. — 272с.
15. Можгинский Ю. Б. Агрессия детей и подростков – М.: Когито-Центр, 2008. – 173 с.
16. Можгинский Ю. Б. Агрессия детей и подростков: Распознавание, лечение, профилактики — М.: Когито-Центр, 2008. – 181 с.
17. Осницкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся //Вопросы психологии, 2012, №3 — с. 61-68
18. Петрова А. Б. Психологическая коррекция и профилактика агрессивных форм поведения несовершеннолетних с девиантным поведением – М.: Флинта, 2008. — 130 с.
19. Практическая психодиагностика: Методики и тесты. Учебное пособие / Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. -3-е изд. — Самара: Бахрах, 2009. — 668 с.
20. Психологический словарь / Ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещеряков. — М., Прайм-Еврознак, 2014. -672 с.
21. Психология эмоций. / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 288 с.
22. Романов А. Направленная игротерапия проблемности у детей. Альбом диагностических и коррекционных методик – М.: Плэйт, 2004. – 132 с.
23. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. — СПб.: Речь; 2013. — 256с.
24. Сборник психологических тестов. Часть II: Пособие / Сост. Е.Е.Миронова – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2013. – 146 с.
25. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко – СПб.: ООО «Речь», 2009. – 250 с.
26. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? – М.: Генезис, 2009. – 206 с.
27. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. В 2х т. – М.: Академический проект, 2009.– 232 с.
28. Фурманов И. А. Агрессия и насилие. Диагностика, профилактика и коррекция – СПб.: Речь, 2014. – 480 с.
29. Хорни К. Невроз и рост личности – М.: Академический проект, 2008. – 400 с.
30. Шапарь В. Б., Россоха В. Е., Шапарь О. В. Новейший психологический словарь – М.: Феникс, 2012. – 816 с.
31. Щербина Ю. В. Если ребёнок – грубиян. Советы по преодолению детской речевой агрессии – М.: Ювента, 2006. – 139с.
»
Учебная работа № 117507. Курсовая Психокоррекционная помощь детям с отклонениями в поведении
Выдержка из похожей работы
1.1 Понятие социальной адаптации и
дезадаптация ребенка
.2 Структура социальной адаптации
.3 Игра как средство социальной
адаптации
ГЛАВА II. Исследование
социально-психологической адаптации детей из неблагополучных семей, пребывающих
в детском реабилитационном центре
2.1 Социальный портрет ребенка,
находящегося в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних
.2 Методы исследования и анализ
полученных результатов
.3 Характеристика психокоррекционной
работы по преодолению трудностей адаптации детей. Результаты вторичной
диагностики
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Актуальность исследования. Современная
экономическая ситуация в России, создавая предпосылки для позитивных перемен в
обществе, повлекла за собой ряд новых, в том числе и социальных проблем. Смена
идеологии и системы ценностей, удорожание жизни, нестабильность правовых и
моральных критериев, локальные военные и межэтнические конфликты ведут к
безработице, миграции беженцев, криминализация общества и пр. Происходят
существенные сдвиги в демографической ситуации в стране.
В результате в укладе жизни людей происходят
изменения, влияющие, прежде всего, на социальное здоровье населения. Они
провоцируют социальную дезадаптацию людей, повышение уровня эмоциональной
напряженности и агрессивности, изменение системы взаимоотношений и…