Курсовая Психодиагностика и формирование психологической устойчивости младших школьников. Учебная работа № 119508

Количество страниц учебной работы: 70

Содержание:
«Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования психологической устойчивости младших школьников
1.1 Проблема психологической устойчивости в современной
детской психологии
1.2 Особенности психологии младшего школьника
1.3 Формы и методы формирования психологической устойчивости младших школьников
Выводы по первой главе
Глава 2. Организация и методы психодиагностики и формирования психологической устойчивости младших школьников
2.1.Организация исследования
2.2. Статистический анализ и описание полученных результатов
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложение
»

Стоимость данной учебной работы: 1950 руб.

 

Учебная работа № 119508. Курсовая Психодиагностика и формирование психологической устойчивости младших школьников

Выдержка из похожей работы

…бы
убедиться в том, что определенное в понятии явление обладает именно теми
свойствами, которые ему приписываются.
Верификация – т. е. всякое новое понятие, вводимое в научный
оборот и претендующее на научность, должно пройти проверку на его непустоту, т.
е. на реальность существования явления, определяемого этим понятием.
Краткие
характеристики психодиагностических методик

Бланковые методики – составляют большинство из них. В
них испытуемому предлагают серию суждений или вопросов. По полученным ответам
судят о психологии испытуемого.
Эти методики просты для разработки, использования и обработки
результатов.
Опросные методики – занимают второе место по частоте
применения. В них испытуемому задают устные вопросы, отмечают и обрабатывают
его ответы.
Недостатки:
субъективность, которая проявляется как в выборе самих
вопросов, так и в интерпретации ответов на них;
эти методики трудно стандартизировать, а следовательно,
добиться высокой надежности и сравнимости результатов.
Рисуночные психодиагностические методики – используют
созданные испытуемым рисунки, которые могут иметь тематический или спонтанный
характер. Иногда используется прием интерпретации испытуемым готовых
изображений.
Проективные методики – в свою очередь могут быть
бланковыми, опросными, рисуночными. Применяются все чаще, т. к. методики этой
группы наиболее валидные и информативные.
О…