Курсовая Психическое развитие в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 121819

Количество страниц учебной работы: 33,2

Содержание:
»
Введение 3
1. Развитие познавательной сферы младших школьников 6
1.1 Развитие внимания 6
1.2 Развитие восприятия 8
1.3 Развитие памяти 9
1.4 Развитие воображения 14
1.5 Развитие мышления 16
2. Особенности эмоционально-личностной сферы младших школьников 19
2.1 Особенности развития потребностей и мотивации в младшем школьном возрасте 19
2.2 Формирование самосознания 22
2.3 Морально-нравственные качества младшего школьника 25
2.4 Особенности эмоционально-волевой сферы 26
Заключение 29
Список использованной литературы 31
Приложение 33

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121819. Курсовая Психическое развитие в младшем школьном возрасте

Выдержка из похожей работы

… социальной ситуации развития для понимания сущности процесса перехода отмечалась многими психологами (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, А. В. Запорожец, Д. Б. Эльконин и др.), при этом уделялось большое внимание, как вопросам интеллектуального развития детей, так и развития детской личности.
В период дошкольного детства — перестраивается вся психическая жизнь ребёнка и его отношение к окружающему миру. Суть этой перестройки заключается в том, что в дошкольном возрасте возникают внутренняя психическая жизнь и внутренняя регуляция поведения. Становление внутренней психической жизни и внутренней саморегуляции связано с целым рядом новообразований в психике и сознании дошкольника. На каждом этапе развития та или иная функция выходит на первое место.
Важнейшей способностью дошкольного возраста, является то, что здесь складывается новая система психических функций, в центре — память, мышление, воображение. Существенным показателем развития ребёнка является овладения знаниями, представления об окружающем мире. Так же социальное развитие ребёнка, которое характеризуется освоением детьми норм и правил поведения, взаимодействия ребёнка с другими детьми.
Немаловажной характеристикой является развитие двигательной сферы ребёнка. Она проявляется в том, что движения ребёнка выражают его эмоциональные состояния, его переживания относительно различных событий.
Все эти важнейшие нов…