Курсовая Представление о пространстве в школьном возрасте. Учебная работа № 123330
Количество страниц учебной работы: 28,4
Содержание:
«Введение 3
1. Пространственные представления как предмет исследований психологии 5
1.1. Структура пространственных представлений 5
1.2.Подходы к изучению пространственных представлений 7
2 Пространственные представления в школьном возрасте 14
2.1.Развитие пространственных представлений в онтогенезе 14
2.2. Пространственные представления в школьном возрасте. 19
Заключение 25
Литература: 26
Учебная работа № 123330. Курсовая Представление о пространстве в школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
некоторыми небольшими различиями между ними. Люди, которые идентифицируются как
агенты «компьютерного андеграунда», стремятся изменить окружающий мир
или свое положение в нем посредством информационных технологий в корыстных или
бескорыстных целях.
Дальнейшая конкретизация этого
общего определения состоит в разделении компьютерного андеграунда на группы. Мы
выделяем следующие основные группы:
Хакеры-исследователи – небольшая,
но наиболее образованная часть сообщества компьютерного андеграунда, основным
занятием которой является исследование разнообразного программного обеспечения
на различные уязвимости, которыми может воспользоваться потенциальный взломщик
или которые могут улучшить работу компьютерной системы, сети, увеличивая ее
эффективность. Приведем общее определение термина «хакер» данное
Эриком Реймондом (Эрик С. Реймонд «Новый словарь хакера» М.,1996, с.
262):
Программист, которому изучение
тонких и неочевидных возможностей системы доставляет огромное удовольствие, в
отличие от большинства программистов, которые в своей работе обходятся
минимально необходимыми знаниями.
Программист-фанатик или просто
программист, которому практические программирование доставляет несравненно
большее удовольствие, нежели теоретизирования на околокомпьютерную тему.
Человек, способный понять и
оценить ценность хака.
Программист, спо…
