Курсовая Познавательная активность младших школьников с нарушениями интеллекта. Учебная работа № 123014
Количество страниц учебной работы: 42
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования познавательной активности 1.1. Сущность познавательной активности 6
1.2. Особенности и уровни развития познавательной активности у школьников с нарушением интеллекта 13
1.3. Условия формирования познавательной активности у учащихся с нарушением интеллекта на уроках естествознания 19
Глава 2. Характеристика уровня сформированности познавательной активности у учащихся с нарушением интеллекта. 2.1. Методические требования к проведению диагностики 25
познавательных интересов 25
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 29
Вывод по 2 главе 30
3. Формирование познавательной активности у учащихся с нарушением интеллекта на уроках естествознания 32
3.1. Принципы и содержание экспериментного обучения (формирующий эксперимент) 32
3.2.Анализ эффективности экспериментальной работы по формированию познавательной активности у учащихся с нарушением интеллекта на уроках естествознания 34
Выводы по 3 главе 35
Заключение 36
Литература 38
Учебная работа № 123014. Курсовая Познавательная активность младших школьников с нарушениями интеллекта
Выдержка из похожей работы
школьников средствами мультимедийных презентаций
2.1
Методы использования мультимедийных презентаций
2.2
Диагностические мероприятия по определению уровня познавательной активности
младших школьников
2.3
Разработка урока с использованием мультимедийных презентаций, направленного на
развитие познавательной активности
Заключение
Список
литературы
Приложения
Введение
В концепции Федеральной целевой программы
развития образования на 2006 – 2010 г.г. первой задачей указано «совершенствование
содержания и технологий образования». Предполагается внедрение государственных
образовательных стандартов общего образования на основе компетентностного
подхода, новых образовательных технологий и принципов организации учебного
процесса, в том числе с использованием современных информационных и
коммуникационных технологий [12].
Современные информационные технологии все
плотнее входят в нашу жизнь. Учреждения образования как носители культуры и
знаний также не могут оставаться в стороне. И речь идет не только о включении
уроков информатики в учебный план, но, в большей степени, об использовании
информационных технологий (ИТ) учителем для повышения эффективности
преподавания.
Применение обучающих мультимедийных презентаций
позволяет повысить эффективность процесса обучения и развития ребенка,
открывает новые возмож…
