Курсовая Повышение двигательной активности ребенка в условиях семейного воспитания. Учебная работа № 116516

Количество страниц учебной работы: 34
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА В КСЛОВИЯХ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 5
1.1. Понятие двигательной активности 5
1.2. Понятие семейного воспитания в психолого-педагогической литературе 11
1.3. Формирование и реализация двигательной активности дошкольников в семейном воспитании 19
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 26
2.1. Организация исследования 26
2.2. Анализ результатов исследования 26
2.3. Методические рекомендации по повышению двигательной активности дошкольников в семье 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 33

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Арутюнян Т.Г., Арутюнян Т.Г., Арутюнян Т.Г. Двигательная активность дошкольника в условиях семейного воспитания // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 6-3. – С. 581-584 URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=34206
2. Баскина Ю. В. Общение и формирование личности школьника / Под ред. А. А. Бодалева, Р. А. Кричевского. — М.: АСТ, 2012. – 260 с.
3. Бородушкина Л. С. Изучение отношения младших школьников к родителям // Педагогический опыт как источник психолого-педагогических знаний в коллективе и личности школьника. — М., 2006. — С. 19-24.
4. Буренкова Е.В. Исследование взаимосвязи стиля семейного воспитания, личностных особенностей ребенка и стратегии поведения значимого взрослого — Пенза, 2010.- 205с.
5. Валик Б.В. Школа семейной физкультуры.// Физическая культура в школе». 2007. №2. с. 69-72
6. Гарбузов В. И. Нервные дети. — СПб.: Медэкспресс, 2010. – 169 с.
7. Головин О.В. Двигательная активность дошкольников: учебное пособие. – Новосибирск: ГЦРО, 2009. – 304 с.
8. Горбунов В.В. Всей семьей за здоровьем. — М.: Знание, 1999. — 64 с.
9. Дубогай, А. Д. Физкультура: мы и дети / А. Д. Дубогай, Л. М. Мовчан. — Киев: Здоровья, 2002. – 140с.
10. Исаев Д.Н. Психосоматические расстройства у детей: Руководство для врачей. — СПб: Питер, 2011. — 512с.
11. Казак, О. В. Физическое воспитание дошкольников в семье / О.В. Казак // Молодежь и наука — третье тысячелетие: Сб. материалов межвузовского научного фестиваля студентов, аспирантов и молодых ученых. — Красноярск, 2003. — С. 87-88.
12. Козлова Т.В., Рябухина Т.А. Физкультура для всей семьи. – М.: ФиС, 1990. – 321 с.
13. Люблинская А.А.. Активность и направленность дошкольника./ Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов/Под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. – Москва: Институт практической психологии, 1996. – 304 с.
14. Нещерет Т. В. Взаимоотношения в семье и воспитательные возможности родителей // Педагогические аспекты социальной психологии. — Минск, 1998.-С. 218-219.
15. Обозов Н. Н., Абакумов О. Н., Трапезникова Т. М. Влияние личностных характеристик родителей и взаимоотношений между ними на формирование личности ребенка // Вопросы психологии. 2000. С. 128-199.
16. Семенова Т.А. Сущностная характеристика понятия «двигательная активность» в теории и практике физического воспитания детей дошкольного возраста.// Фундаментальные исследования. 2014. № 12-3. С. 621-624
17. Тищенко СП. Влияние оценочных характеристик родителей на формирование эмоций ребенка // Формирование взаимоотношений в детском саду и семье. — М.: Педагогика, 1997. — С. 8-22
18. Шпак Н. Роль семьи в формировании двигательной активности детей [Электронный ресурс] http://www.maam.ru/detskijsad/rol-semi-v-formirovani-dvigatelnoi-aktivnosti-detei.html

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 116516. Курсовая Повышение двигательной активности ребенка в условиях семейного воспитания

Выдержка из похожей работы

…ательной, центральной нервной систем
организма детей неумолимо ведет к задержке физического, а на этом фоне и в
различных формах умственного, психического, и как результат, речевого развития
ребенка.
По мнению таких специалистов как М.А. Рунова,
С.П. Громова, Л.В. Карманова одной из причин прогрессирующего ухудшения
здоровья дошкольников следует считать недостаточную двигательную активность
детей старшего дошкольного возраста.
Данные, полученные Волковым В.М. в 2003 году,
свидетельствуют о том, что устойчивость организма человека к возникновению
заболеваний во многом зависит от объема и интенсивности его индивидуальной
двигательной активности, начиная с первых дней после рождения, и
поддерживающейся на протяжении всей его последующей жизни. От уровня
удовлетворенности ребенка двигательной активностью во многом зависит улучшение
деятельности его сердечно-сосудистой и дыхательной систем, повышение
функциональных возможностей организма, развитие моторики, двигательных
способностей, физическая работоспособность, успешное освоение материала
познавательной деятельности и, наконец, настроение.[4, с.4-5]
«Движение — это жизнь» — эти слова известны
практически каждому человеку. Тот факт, что двигательная активность полезна для
организма человека, бесспорен. Но далеко не все понимают, как важна она для
формирования физического и психического здоровья человека и…