Курсовая Понятие о способностях и структура способностей. Учебная работа № 115141

[Количество страниц учебной работы: 27

Содержание:
Содержание:
Введение 3
1. Определение способностей 5
2. Природа человеческих способностей 5
3. Структура способностей 12
4. Виды способностей и их характеристики 13
5. Задатки и способности 15
5.1.Понятие о задатках 15
5.2. Типы нервной деятельности как задатки 16
5.3. Склонности 17
6 Развитие способностей 18
Заключение 24
Список использованной литературы 26

Объект исследования – способности, а предмет – структура способностей.
Цель настоящей работы заключается в изучение понятия и структуры способностей, а также способов из развития.
Исходя из цели в работе были поставлены следующие задачи:
1) провести анализ зарубежной и отечественной литературы по проблеме способностей в психологической науке;
2) исследовать структуру способностей;
3) исследовать способы развития способностей.

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 115141. Курсовая Понятие о способностях и структура способностей

Выдержка из похожей работы

…пень
участи личности в деятельности)
талант (высокий уровень развития специальных способностей)
гениальность (развитие выдающихся способностей в нескольких областях)
Для формирования способностей существуют сенситивные периоды.
Пригодность (готовность) к конкретной деятельности обуславливается наличием соответствующих
способностей и общих психологических условий, необходимых для успешного осуществления деятельности (заинтересованность, трудолюбие, организованность,
знания, умения, способности).
Виды способностей
общие (общий уровень развития) и специальные (связанные с некоторыми особенностями
деятельности, формируются на базе общих способностей)
потенциальный (не реализуются в конкретном виде деятельности, но могут актуализироваться при
изменении соответствующих условий) и актуальные (реализуются и развиваются в конкретном виде деятельности)
Природа специальных способностей
Изучая конкретно-психологическую характерис­тику различных способностей, мы можем выде­лить более общие качества, которые
отвечают требованиям не одной, а многих видов деятель­ности, и специальные качества, отвечающие более узкому кругу требований данной деятельности. В
структуре способностей не­которых индивидов эти общие качества могут быть исключи­тельно ярко выражены, что дает возможность говорить о наличии у людей разносторонних
способностей, об общих спо­собностях к широкому спектру р…