Выполним-студенческую-работу

Курсовая Понимание личности в гуманистической психологии. Учебная работа № 129518

Количество страниц учебной работы: 28,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теория личности в гуманистической психологии 5
1.1 Понимание личности в гуманистической психологии 5
1.2 Проблема самоактуализации личности 10
ГЛАВА 2. Гуманистические теории личности А. Маслоу и К. Роджерса 16
2.1 Гуманистическое направление А. Маслоу 16
2.2 Концепция личности К. Роджерса 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гиоева Е.П. Представления об успехе классиков гуманистической психологии / Е.П. Гиоева // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. – 2017. – Т. 16. – № 2. – С. 106-109.
2. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней / А.Н. Ждан. – 2004. – 576 с.
3. Иванова И.В. Феноменология саморазвития личности / И.В. Иванова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: педагогика, психология. – 2015. – № 4 (23). – С. 91-96.
4. Крипнер К. Проблема метода в гуманистической психологии / К. Крипнер, Р. Нарвало // Психологический журнал. – 1993. – № 2. – С. 124-125.
5. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). 20-е изд. / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2000. – 18 с.
6. Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности / Д.А. Леонтьев // Психологический журнал. – 2000. – № 1. – С. 15-25.
7. Ливерхуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни / Б. Ливерхуд. – Калуга: Духовное познание, 1994. – 224 с.
8. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики / А. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1999. – 129 с.
9. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-e изд. / А. Маслоу. – СПб.: Питер, 2008. – 352 с.
10. Маслоу А. По направлению к психологии бытия / А. Маслоу. Пер. с англ. – М. Эксмо-пресс, 2002. – 272 с.
11. Мухтарова А.Х. Проблема самоактуализации личности в исследованиях зарубежных ученых / А.Х. Мухтарова // Инновационная наука. – 2017. – № 8. – С. 66-67.
12. Попова О.Б. Системный подход в изучении Я-концепции личности / О.Б. Попова // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – 2013. – № 3. (7). – С. 19-25.
13. Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия / К. Роджерс. – М.: Эксмо-Пресс, 2002. – 286 с.
14. Роджерс К. Становление личности: Взгляд на психотерапию / К.Р. Роджерс; [Пер. с англ. М. Злотник]. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 415 с.
15. Рукин А.В. Жизненный путь личности в гуманистической психологии / А.В. Рукин // Вестник Тверского государственного университета. Серия: философия. – 2014. – № 1. – С. 209-218.
16. Савина Е.А. Введение в психологию. Курс лекций / Е.А. Савина. Главный редактор А.П. Олейникова. – М: Прометей, 1998. – 252 с.
17. Франкл В. Психотерапия на практике / В. Франкл. – СПб: Речь, 2000. – 256 с.
18. Шишкина С.А. Мотивация в теории личности Абрахама Маслоу / С.А. Шишкина // Научные исследования и разработки: Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции (Астрахань). – 2016. – С. 1241-1244.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 129518. Курсовая Понимание личности в гуманистической психологии

    Выдержка из похожей работы

    …иментальное исследование и анализ полученных результатов
    2.1  
    Цель,
    задачи, гипотеза и методики исследования
    2.2  
    Исследование
    Заключение
    Список используемой литературы
    Приложения
    Введение
    Актуальность темы
    исследования:
    Как ни разнообразны
    компоненты наших представлений о себе, они обычно, так или иначе, группируются
    по оси «хороший — плохой», за которой стоит нравственная альтернатива
    добра и зла. Как же складывается и функционирует система нравственного
    саморегулирования личности, ее моральное «Я»?
    Вопрос этот, одинаково
    важный для психологов и этиков, распадается на три проблемы: каковы основные
    стадии формирования и развития морального «Я»? Как соотносятся в нем
    знания, чувства и поведение? Является ли моральное сознание субстанциально
    единым или парциальным, зависящим от особенностей ситуации действия и ее
    интерпретации субъектом?
    Актуальность выбранной
    темы: «Нравственное развитие личности и понимание ситуаций морального выбора»
    обусловлена той ролью, которая играет существенное значение на данном этапе
    трансформации современного российского общества.
    Сложные
    социально-экономические условия перестройки общественного сознания оказывают
    влияние на формирование моральной ориентации в развитии личности, и тем самым
    усугубляют итак непростую ситуацию выбора для любой личности.
    Освещение данной
    про…

     

    Вам может также понравиться...