Курсовая Подросток и его социальное окружение. Учебная работа № 115826

Количество страниц учебной работы: 40
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….
3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВОГО ПЕРИОДА ………………………………
5
§ 1.1. Личность и новообразования подростка в научных трудах……………………………………………………………. 5
§ 1.2. Самоутверждение подростков в обществе…………
11
§ 1.3 Роль социального окружения и межличностного общения в развитии личности подростка………………………………

15
§ 1.4. Подростковый кризис и негативные стороны дворовой социализации подростков……………………………………
21
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………………
26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОДРОСТКОВ……………………………………………………

28
§ 2.1. Результаты анкетирования…………………………..
28
§ 2.2. Определение уровня эмоционального интеллекта подростков……………………………………………………
29
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ………………………………
31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………….. 32
ГЛОССАРИЙ…………………………………………………….. 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………….. 34
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………….. 36
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 115826. Курсовая Подросток и его социальное окружение

Выдержка из похожей работы

…мооценки в подростковом возрасте становится одной из самых популярных в психологии личности. Особое внимание уделяется изучению механизмов формирования и функционирования неадекватной самооценки и ее связь с умением общаться.
Относительно устойчивая самооценка формируется у подростка под влиянием оценок со стороны окружающих, прежде всего — ближайших взрослых и сверстников, семьи, а также в процессе собственной деятельности подростка и самостоятельной оценки ее результатов.
В нашей жизни самооценка влияет на эффективность деятельности и на развитие личности. Умея адекватно оценивать себя, человек легче найдет свое место в жизни, зная свои реальные возможности и способности — добьется поставленных целей и задач, а также сможет выстроить межличностные отношения.
Таким образом, мы считаем, что для современного общества вопрос о влиянии уровня коммуникативных навыков и умений на развитие самооценки личности подростка является актуальным.
Рассмотрев актуальность выбранной нами темы, целью работы является исследование самооценки и самокритичности подростка.
Объектом исследования является самооценка как феномен.
В качестве предмета выступает особенность самооценки и самокритичности подростка.
В данном исследовании поставлены следующие задачи:
. Рассмотреть особенности подросткового возраста
. Дать характеристику самооценки.
3. Изучить особенности формиров…