Выполним-студенческую-работу

Курсовая Память. Учебная работа № 121146

Количество страниц учебной работы: 36

Содержание:
«Введение………………………………………..………………….………………3
Глава 1. Теоретические подходы к исследованию памяти……..………………5
1.1. Подходы к изучению памяти…………………………………………………5
1.2. Процессы и виды памяти……………………………..……………………..11
1.3. Нарушения памяти…………………………………….…………………….13
Глава 2. Способы диагностики и развития памяти……………………………21
2.1. Методики исследования и коррекции нарушений памяти……………….21
2.2. Развитие памяти……………………………………………………………..24
2.3. Выводы………………………………………………………………………32
Заключение…………………………………………………….…………………34
Список литературы………………………………………………………………35
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 121146. Курсовая Память

    Выдержка из похожей работы

    Введение

    Современный уровень развития психологии и
    клинической медицины позволяет не только диагностировать различные формы
    отклонений, оценивать степень сформированности высших психических функций, но и
    выявлять клинические и психологические механизмы этих нарушений.

    Данные научных исследований в области
    клинической медицины, медицинской генетики, психологии показали необходимость
    пересмотра представлений о причинах и механизмах возникновения многих форм
    высших психических функций.

    В настоящее время доказано, что все нарушения
    имеют различную этиологию, и в большинстве случаев связаны с различными
    заболеваниями, в частности с соматическими.

    Социальная активность, нравственность,
    реализация способностей личности — главные задачи обучения и воспитания,
    успешность которых во многом зависит от здоровья наших детей.

    Редко какая мама может сказать, что ребенок
    ничем не болел. Как правило, с поступлением в детский сад начинается цепь так
    называемых респираторных заболеваний. Постоянный ОРВИ, бронхиты, пневмонии —
    это очень серьезно. Любое из таких заболеваний значительно снижает
    функциональные возможности организма ребенка, создает благоприятный фон для
    возникновения других, зачастую хронических заболеваний. Такие дети отстают в
    физическом и психическом развитии. И, наверное, поэтому, очень часто у таких детей
    слабая успеваемость в школе…

     

    Вам может также понравиться...