Количество страниц учебной работы: 40
Содержание:
Введение 3
1. Взгляды на темперамент Павловской школы 6
1.1 Представления И. П. Павлова о типах темперамента 6
1.2 Представления о темпераменте А.Г. Иванова-Смоленского и Н.И. Красногорского 11
1.3. Подходы к классификации типов высшей нервной деятельности П. В. Симонова и Б,В. Цуканова 16
Выводы 21
2.Типологии темперамента в российской психофизиологии 22
2.1. Подход к изучению темперамента в пермской психофизиологической школе В. С. Мерлина 22
2.2. Взгляд на проблему темперамента в психофизиологической школе Б. М. Теплова 26
2.3. Представления В.М. Русалова о темпераменте 28
Выводы. 33
Заключение 35
Список литературы 38
Приложение 40
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.
…ктерные особенности детей, мы должны в то же время отметить, что дети
разные. Фактически в классе невозможно найти двух совершенно одинаковых
учеников.
Обучаемые отличаются друг
от друга не только разным уровнем подготовленности к усвоению знаний. Каждый из
них обладает более устойчивыми индивидуальными особенностями, которые не могут
(да и не должны) быть ликвидированы при всем старании преподавателя. В то же
время эти индивидуальные особенности налагают свои требования на организацию
учебного процесса. Прежде всего люди родятся на свет с разными типами нервной
системы, которые дают разные типы темпераментов: сангвиник, холерик, флегматик,
меланхолик. Мы не можем сказать, что одни из этих типов хорошие, а другие
плохие. Дело не в этом: они разные. Один хорош в одном отношении, другой — в
другом.
Темперамент сам по себе
не определяет ни способностей, ни характера человека. Так, например, сангвиники
отличаются быстротой реакции, а флегматики характеризуются медлительностью,
им трудно переключаться с одного дела на другое, в то время как сангвиники
делают это легко. Холерики способны к длительной активной работе, но им трудно
тормозить себя, сдерживать. Меланхолики отличаются быстрой утомляемостью,
хотя, в свою очередь, обладают рядом других положительных качеств. Уже эти
характеристики показывают, что людям с разными темпераментами нужен разный тем…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…