Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности саморегуляции дошкольников. Учебная работа № 119211

Количество страниц учебной работы: 38

Содержание:
«Введение 2
Глава 1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. 4
1.1. Воля и саморегуляция в психологии личности. 4
1.2. Саморегуляция в системе волевых качеств личности и деятельности дошкольников 5
1.3. Характеристика саморегуляции старших дошкольников. 10
Выводы по 1 главе 19
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей саморегуляции в деятельности детей 21
2.1. Цель, задачи и организация исследования 21
2.2. Анализ результатов исследования 27
Выводы по 2 главе. 34
Заключение 36
Список используемой литературы. 38
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119211. Курсовая Особенности саморегуляции дошкольников

    Выдержка из похожей работы

    …ической работы были учтены
    данные о становлении интонационной выразительности речи в онтогенезе.
    Становление интонационной системы – сложный процесс. Его особенность
    проявляется прежде всего в том, что малыш сначала воспринимает интонацию
    окружающих, а затем реализует ее в собственной экспрессивной речи. Согласно
    современным данным онтолингвистики, к старшему дошкольному возрасту у детей с
    нормальным речевым развитием интонационная система в целом сформирована, в
    частности, употребление
    интонационных конструкций русского языка приближается к эталонным
    моделям взрослых. Выявляется определенная последовательность появления
    различных коммуникативных типов высказывания в экспрессивной речи детей.
    Сначала формируется интонационное оформление повествовательных, затем
    вопросительных и в дальнейшем – восклицательных высказываний. В связи с этим
    работа по формированию интонационной выразительности речи к овладению
    интонационной выразительностью в экспрессивной речи; от различения и усвоения
    повествовательной к вопросительной (общий и специальный вопрос) и
    восклицательной интонации.

    Развитие
    восприятия и опознания высказываний основных коммуникативных типов происходит в
    процессе ознакомления детей с повествовательной, вопросительной,
    восклицательной интонацией и способами их обозначения.

    В настоящее
    время сфера выразительности речи в изучении стертой дизартрии о…

     

    Вам может также понравиться...