Курсовая Особенности самоотношения личности с разной мотивацией успеха. Учебная работа № 124538
Количество страниц учебной работы: 34,9
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………..3Глава 1. Теоретическое осмысление особенностей самоотношения личности с разной мотивацией успеха………………………………………………………..5
1.1. Основные характеристики самоотношения как компонента структуры самосознания………………………………………………………………………51.2. Мотивы и мотивация………………………………………………………..13
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей самоотношения личности с разной мотивацией успеха…………………………………………………….16
2.1. Организация исследования…………………………………………………16
2.2. Результаты исследования…………………………………………………21
Выводы……………………………………………………………………………27
Список литературы………………………………………………………………29
Приложение………………………………………………………………………31
»
Учебная работа № 124538. Курсовая Особенности самоотношения личности с разной мотивацией успеха
Выдержка из похожей работы
Мороз И.И.
Краснодар
2014
Содержание
Введение
. Анализ концептуальных единиц
исследования
.1
Возрастные особенности старшеклассников
1.2
Самоотношение как компонент самосознания личности
1.3 Психологическая сущность
состояния тревожности
2. Организация и методы
эмпирического исследования
. Анализ и интерпретация результатов
эмпирического исследования
.1 Анализ результатов исследования
самоотношения старшеклассников
.2 Анализ результатов исследования
тревожности старшеклассников
.3 Анализ результатов исследования
особенностей самоотношения старшеклассников с разным уровнем тревожности
Заключение
Список использованных источников
Приложения
Введение
Актуальность темы исследования. На современном
этапе развития отечественной психологии представляется возможным более глубокое
исследование внутреннего мира конкретной личности, стержнем которой является ее
Я-концепция. Определенные социальные условия, повлиявшие на изучение
самоотношения в отечественной психологии, привели к условно схематическому его
рассмотрению вне целостной теории личности. Исследователи рассматривали его
общие и частые аспекты, не опираясь на все достижения в сфере исследования
личности, во-первых, и не используя все известные методологические принципы и
подходы к его изучению, что позволило бы инте…
