Курсовая Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста. Учебная работа № 114983

[Количество страниц учебной работы: 34
Содержание:
«Содержание

Введение 2
Глава 1. Особенности организации познавательной деятельности в разных возрастных группах 4
1.1. Из истории организации познавательной деятельности 4
1.2. Основные понятие познавательной деятельности в ДОУ 8
1.3. Развитие памяти 12
1.4. Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ. Тематические дни 15
Глава 2. Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста 17
2.1. Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника: опыты, эксперименты, игры 17
Заключение 24
Список использованных источников 26
Приложение 28

Список использованных источников
1. Абричкина М. Е. Развивающая игра как средство эмоционально-познавательной готовности старших дошкольников к обучению в школе // Актуальные проблемы психологии и педагогики: сборник статей международной научно-практической конференции (21 апреля 2014 г.). – Уфа, 2014. – С. 3-5.
2. Багаутдинова С. Ф., Левшина Н. И. Образовательная деятельность с дошкольниками в конкурсном движении: проблемы и рекомендации // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 8. – С. 89-93.
3. Багаутдинова С. Ф., Левшина Н. И., Степанова Н. А., Градусова Л. В., Тугулева Г. В., Мичурина Ю. А., Сайгушева Л. И., Миннурова А. Ф. Подготовка ребенка к школе: требование и диагностика / Магнитогорский государственный университет. – Магнитогорск, 2012.
4. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии – СПб :. Питер2002
5. Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания дошкольников / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии , Ч. 2, -М:. 1981
6. Короткова Н.А. Познавательно-исследовательская деятель- ность старших дошкольников / Н.А. Короткова // Ребенок в детском саду. №3. 2003
7. Короткова Т. А. Познавательно-исследовательская деятельность старшего дошкольного ребенка в детском саду // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 3. – С. 12.
8. Левшина Н. И., Грачева О. С. Сотрудничество с семьей в создании предметно-развивающей среды для детей раннего возраста // Дошкольная педагогика. – 2013. – № 2 (87). – С. 53-59.
9. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. СПб. Питер 2005
10. Парамонова, Л.А. Особенности поисковой деятельности детей в конструировании [Текст] / Л.А. Парамонова // Дошкольное образование. — 2008. — №18.
11. Паршукова И.Л. Маленькие исследователи: виды и структура исследовательских занятий в детском саду / И.Л. Паршукова // Дошкольная педагогика / Январь, Февраль / 2006.
12. Петровский В. А., Кларина Л. М., Смывина Л. А., Стрелкова Л. П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. – М: Новая школа, 1993. – 192 с.
13. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Рос. газ. – 2013. – 25 ноября.
14. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Рос. газ. – 2013. – 25 ноября
15. Прохорова Л. Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации. Издательство Арки. – 2005. – 115 с.
16. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования : проект [Электронный ресурс]. http://минобрнауки.рф/новости/3597
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.