Количество страниц учебной работы: 33,6
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения Интернет-зависимости и агрессии в подростковом возрасте 6
1.1. Проблема Интернет-зависимости в психологических исследованиях 6
1.2. Личностные особенности подростков, влияющие на развитие Интернет-зависимого поведения 12
Глава 2. Эмпирическое исследование Интернет-зависимости и личностных особенностей подростков 24
2.1. Организация и методы исследования 24
2.2. Результаты исследования и их обсуждение 26
Заключение 30
Список литературы 32
Приложение 34
Список литературы
1. Антонова Н.В., Одинцова М.С. Особенности идентичности людей, активно общающихся в сети Интернет // Журнал практического психолога, 2010. №4. C. 37-58.
2. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность // Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А.Е. Войскунского. – М.: Терра-Можайск, 2010. С. 11-39.
3. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. – М.: Академический проект, 2008. – 232с.
4. Войскунский А.Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А.Е. Войскунского. – М., 2010. С. 100-131.
5. Егоров А.Ю. Нехимические зависимости. – СПб.: Речь, 2011. – 190с.
6. Еляков А.Д. Российское общество в информационном измерении // СОЦИС, 2009. №7. С. 85-94.
7. Иванов М.С. Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерной зависимости на личность человека. – М., 2010. С. 94-102.
8. Копченова Е.Е. Детская агрессивность как качество личности / Дисс… канд. психол. наук. – М., 2009. – 193с.
9. Котляров А.В. Другие наркотики или Homo Addictus: Человек зависимый. – М.: Психотерапия, 2010. – 480с.
10. Лосенкова Т.А. Взаимосвязь интернет-зависимости с тревожными состояниями подростков // Молодой ученый, 2014. №4. С. 702-703.
11. Лоскутова В.А. Интернет-зависимость – патология XXI века?// Научно-практический журнал «Вопросы ментальной медицины и Экологии», 2009. №1. С. 11-13.
12. Милачева Т.В. Метафоры Интернета // Журнал практического психолога, 2010. №4. С. 94-111.
13. Мураткина Ю.Н. Взаимосвязь компьютерной зависимости и совладающего поведения подростков / Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – Сургут, 2010. – 27с.
14. Мураткина Ю.Н. Проявление компьютерной зависимости в подростковом возрасте / Ю.Н. Мураткина // Наука и инновации XXI века: Материалы VIII Окр. конференции молодых ученых. – Сургут, 2008. С. 190-191.
15. Разуваева Т.В. Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерной Интернет — зависимости. – М., 2009. – 87с.
16. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Издательская группа «Прогресс», 2009. – 480с.
17. Фрейд З. Психоаналитические этюды. – Минск: Попурри, 2009. – 608с.
18. Хорни К. Невроз и рост личности. — М.: Академический проект, 2008. – 400с.
19. Шайдуллина А.Ф. Интернет-зависимость – новая форма аддиктивного поведения у подростков // Сборник материалов Конгресса по детской психиатрии. – М., 2009. С. 71-72.
20. Янг К.С. Диагноз – Интернет-зависимость // Мир Интернет, 2009. №2. С. 24-29.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.
…ие
Список использованной литературы
Введение
Актуальность. В настоящее
время одной из важнейших задач развития России является гуманизация общества,
которая требует нового типа взаимоотношений между людьми, отношений,
построенных на гуманистической основе, на уважении к индивидуальности каждого.
Особую актуальность приобретает процесс утверждения новых ценностей, главной из
которых является формирование духовной культуры личности, неотъемлемой частью
которой является эмоциональная зрелость, богатство чувств, способность к
сопереживанию, сочувствию, умение радоваться за другого. Но те нравственные,
эстетические и интеллектуальные чувства, которые характеризуют высокоразвитого
взрослого человека, не даны ребенку от рождения. Они возникают и формируются,
согласно теории культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского, под
влиянием воспитания, в процессе присвоения достижений предшествующих поколений,
в процессе развития активности личности. По мнению многих исследователей,
наиболее важным и значимым в воспитании ребенка, развитии его эмоциональной
сферы является формирование социальных эмоций и чувств, которые способствуют процессу
социализации человека, становлению его отношений с окружающими.
Резкие изменения в
политической и социально-экономической структуре нашего государства выдвинули
новые требования в системе воспитания по…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…