Курсовая Особенности развития, диагностики и корркции коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Учебная работа № 130069

Количество страниц учебной работы: 39,6
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 2
ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста в психолого-педагогической и специальной литературе 5
1.1. Понятие «коммуникативная деятельность» в современной литературе 5
1.2. Развитие коммуникативной деятельности в дошкольном возрасте 11
Выводы по 1 главе 14
ГЛАВА 2. Особенности коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 15
2.1. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 15
2.2. Своеобразие коммуникативной деятельности у детей с задержкой психического развития 20
2.3. Анализ методик изучения коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 22
2.4. Коррекционная работа по развитию коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста с ЗПР 29
Выводы по 2 главе 33
Заключение 34
Список использованной литературы 36

Список использованной литературы

1. Бизикова, О.А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре [Текст] / О.А. Бизикова. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008. – 136 с.
2. Бойков, Д.И. Общение детей с проблемами в развитии [Текст] / Д.И. Бойков. — СПб.: КАРО, 2011. — 845 с.
3. Борякова, Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития [Текст] / Н.Ю. Борякова. – М.: Гном-Пресс, 2002 —64 с.
4. Власова, Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии [Текст] / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М.: Просвещение, 1973 – 356 с.
5. Волков, Б. С., Волкова Н.В. Психология общения в детском возрасте: практическое пособие [Текст] / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – СПб. : Питер, 2008. – 272 с.
6. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л.С.Выготский – СПб: Питер, 2014. — 224 с.
7. Детская практическая психология [Текст] / Под ред. Т.Д. Марцинковской. М.: Просвет, 2014. — 287 с.
8. Дмитриева, Е.Е. Об особенностях общения со взрослым шестилетних детей с задержкой психического развития [Текст] / Е.Е. Дмитриева // Дефектология. — 2005. — №2. — C. 27 — 32.
9. Дмитриева, Е.Е. Коммуникативное развитие детей с легкими формами психологического недоразвития [Текст] / Е.Е. Дмитриева. -Н.Новгород, 2009. — 278с.
10. Дошкольное образование. Словарь терминов [Текст] / сост. Н. А. Виноградова и др. – М. : Айрис-Пресс, 2015. – 400 с.
11. Защиринская, О.В. Психология детей с задержкой психического развития: хрестоматия [Текст] / О.В. Защиринская. — СПб.: Наука, 2008. — 394 с.
12. Котикова, Н.В. Развитие коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Н.В. Котикова / Дошкольная педагогика. – 2012 — № 1. – с. 43.
13. Кукушкина, Е. Ю., Самсонова, Л. В. Играем и учимся дружить. Социализация в детском саду [Текст] / Е. Ю. Кукушкина и др. — М.: Сфера, 2013. — 128 с.
14. Лисина, М.И. Формирование личности ребенка в общении [Текст] / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. — 312 с.
15. Лисина, М.И. Общение и его влияние на развитие психики дошкольника [Текст] / М.И. Лисина. – М.: Академия, 2012. – 270 с.
16. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения [Текст] / М.И. Лисина. — М.: Инфа, 2010. — 845 с.
17. Лубовский, В.И. Обучение детей с задержкой психического развития: пособие для учителей [Текст] / В.И. Лубовский. — Смоленск: Педагогика, 2009. — 110 с.
18. Лящук, А.Н. Об особенностях формирования коммуникативной готовности к школьному обучению детей с ЗПР [Текст] / А.Н. Лящук // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – № 5-4. – С. 560-562
19. Мамайчук, И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии [Текст] / И. И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2006. – 400 с.
20. Марковская, И.Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика [Текст] / И.Ф. Марковская. — М.: Медицина, 2008.- 337 с
21. Межличностные отношения ребёнка от рождения до семи лет [Текст] / Под ред. Е.О. Смирновой. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001.- 240 с.
22. Мессер, В. М. Содержание работы по развитию коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста с ЗПР [Текст] / В. М. Мессер // Молодой ученый. — 2016. — №20. — С. 710-712.
23. Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия [Текст] / Сост. О.В. Защиринская. – СПб: Речь, 2003. – 432 с.
24. Психология общения. Энциклопедический словарь [Текст] / под общ. ред. А. А. Бодалева. – М. : Когито-Центр, 2011. – 600 с.
25. Самохвалова, А.Г. Коммуникативные трудности ребенка. Проблемы, диагностика, коррекция [Текст] / А.Г. Самохвалова. – М.: Речь, 2011. – 432 с.
26. Триггер Р. Д. Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития [Текст] / Р.Д. Триггер. — СПб.: Питер, 2008. — 192 с. : ил. — (Серия «Детскому психологу»).
27. Урунтаева, Г.А. Практикум по детской психологии: пособие д
ля студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада [Текст] / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М.: Просвещение, 2010. – 291 с.
28. Филиппова, Н.В., Барыльник, Ю.Б., Исмайлова, А.С. Современный взгляд на задержку психического развития [Текст] / Н.В. Филиппова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. — №10 (2). – С. 256-262.
29. Формирование коммуникативной компетенции у детей с задержкой психического развития [Текст] / Е.В. Петрова, В.М. Дроздова, И.А. Кузнецова, Е.В. Бартенева, Н.А. Сергеева, О.А. Безрукова. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 40 с.
30. Штефанова, Е. С. Основные сущностные характеристики понятия «коммуникативная деятельность» [Текст] / Е. С. Штефанова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1771–1775.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 130069. Курсовая Особенности развития, диагностики и корркции коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Выдержка из похожей работы

…
1ая группа японского языка
г.Москва, 2006г.
Оглавление
Вступление. 3
Влияние природных условий
на
сельское хозяйство и характер труда в        Японии. 4
Краткий исторический очерк. 5
Сельское хозяйство военного
времени и последствия войны. 7
Аграрная реформа 1946. 9
1945 — 1960. 11
1960 — 1970. 13
1970 -1980. 15
1980 – 1990. 17
Современный этап. 20
Результаты послевоенных
преобразований в сельском хозяйстве
    Японии. 22
Механизация. 22
Обрабатываемая земля. 25
Количество хозяйств. 25
Население. 26
Самообеспечение. 27
Растениеводство и Животноводство. 28
Экспорт и Импорт. 30
Заключение. 31
Список литературы.. 32
Характерные особенности развития сельского хозяйства Японии после Второй
мировой войны
Вступление
Азия — самый
крупный аграрный континент Земли. Равнины среди ее исполинских гор, вдоль
полноводных рек, ее пустыни намного перекрываются неизмеримыми
сельскохозяйственными пространствами Сибири, Центральной Азии, Китая и Индии.
На этих пространствах живет один миллиард человек, то есть 60% населения Земли,
и по большей части в качестве крестьян. Вблизи восточного побережья этого
огромнейшего материка простирается гряда Японских островов — крошечная часть
азиатского аграрного пространства с миниатюрными равнинами вдоль из…