Курсовая Осoбеннoсти прoявления агрессии у мoлoдых женщин, вoспитывающих маленькoгo ребёнка. Учебная работа № 117117
Количество страниц учебной работы: 42
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты агрессивности в личности молодых матерей с детьми 6
1.1. Понятие и основные виды агрессии 6
1.2. Гендерные особенности агрессивности и агрессия матерей 8
2. Эмпирическое исследование особенностей агрессивности молодых матерей, имеющих детей 13
2.1. Описание исследования 13
2.2. Основные рекомендации по преодолению агрессии у молодых
матерей 18
Заключение 21
Список использованных источников 23
Приложения
Список использованных источников
1. Абрамова А.А. Агрессивность и психическое здоровье // Психиатрия. – 2014. – № 3. – С.21.
2. Абульханова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2011. – 328 с.
3. Адорно Т. Исследование авторитарной личности. – М.: Серебряные нити, 2011. – 416 с.
4. Басс А. Психология агрессии // Вопросы психологии. –1967. – №3. – С.60-67.
5. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия, контроль. – М: Академия, 2015. – 512 с.
6. Берон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб: Питер, 2011. – 352 с.
7. БПС = Большой психологический словарь / под ред. Б.Г.Мещерякова, В.И. Зинченко. – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 672с.
8. Брутман В.И. Динамика психологического состояния женщин во время
9. беременности и после родов // Вопросы психологии. – 2002. – №1. – С. 59-68.
10. Горбунова М.Ю. Эмоции как объект социологических исследований: библиографический анализ // Социологические исследования. – 2010. – № 6. – С.13-23.
11. Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло»). – М.: Амфора, 2011. – 349с.
12. Менделеевич В.Д. Психология девиантного поведения. – М: МЕДпресс, 2011. – 432 с.
13. Нелидова Н.Э., Андрусенко И.В., Гуткевич Е.В. Психическое здоровье матери и ребенка (семейно-генетические аспекты). Проблемы материнства и здоровье семьи // Научная статья по специальности «Медицина и здравоохранение»: Сибирский медицинский журнал. – 2010. – Выпуск № 4-2. – Том 25. – С. 48-56.
14. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 448с.
15. Петренко Р.А. Многоаспектность понятия «агрессия» и «агрессивность» // Гуманитарные и социальные науки. Издательство Северо-Кавказского научного центра высшей школы федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южный федеральный университет. – 2010. – № 5. – С.94-100.
16. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. – М.: Восточно-европейский институт психоанализа, 1995. – 251с.
17. Реан А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2016. – 479 с.
18. Решетова Т.В., Решетов А.В., Ермолаева О.С. Агрессивность и ее проявления // Безопасность жизнедеятельности. – 2015. – №2. – С.20-27.
19. Тополянский В.Д., Струковская М.В. Психосоматические расстройства. – М.: Медицина, 2014. – 384с.
20. Фурманов И.А. Агрессия и насилие, диагностика, профилактика. коррекция. – М.: Речь, 2014. – 480 с.
»
Учебная работа № 117117. Курсовая Осoбеннoсти прoявления агрессии у мoлoдых женщин, вoспитывающих маленькoгo ребёнка
Выдержка из похожей работы
2.1 Влияние вида спорта на проявления агрессии
.2 Определение понятия «Рукопашный бой»
.3 Особенности агрессивности школьников, посещающих секции рукопашного боя
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Проблема взаимосвязи агрессии и спорта вызывала интерес психологов во все времена. Особое место в полемике занимают спортивные единоборства, которые в наши дни пользуются особой популярностью в молодежной среде. Существует два подхода: — занятия боевыми видами спорта формируют у спортсмена уверенность в себе и способность контролировать свои эмоции или занятия ведут к постепенному росту подсознательной, а потом и сознательной агрессии, причем агрессия приобретается путём наблюдения или подражания, и чем чаще она подкрепляется действиями, тем вероятнее её проявление. Особенно она опасна для детей и подростков, ведь, испытывая агрессию как ситуативное состояние, ребенок производит действия, направленные на нанесение ущерба либо себе, либо другим. На уровне личностных свойств агрессия проявляется как агрессивность, т. е. готовности к агрессии.
В процессе социализации личности агрессия в норме освобождает от страха, помогает отстаивать свои интересы, защищает от внешней угрозы, способствует адаптации, т. е. является доброкачественно-адаптивной. В целом для развития личности ребенка опасна деструктивно-дез…