Курсовая Особенности поведения взрослых в трудной жизненной ситуации. Контекст профилактики суицидального поведения. Учебная работа № 114628

[Количество страниц учебной работы: 54,7

Содержание:
«Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение профилактики суицидального поведения 7
1.1 Обзор феномена суицидального поведения 7
1.2 Обзор научных сведений о трудной жизненной ситуации с точки зрения психологии и педагогики 14
1.3 Обзор научных сведений о трудной жизненной ситуации с точки зрения суицидологов 22
Глава 2. Эмпирическое изучение профилактики самоубийств 27
2.1 Обзор методик диагностики и профилактики самоубийств 27
2.2 Обзор методик реагирования на трудную жизненную ситуацию и профилактику деструктивных последствий неконструктивного реагирования 30
2.3 Программа диагностическо-профилактической работы во взрослом коллективе 32
Заключение 40
Библиографический справочник 43
Приложения 47

Библиографический справочник

1. Вагин Ю.Р. Корни суицидальной активности // Суицидология. – 2011. — №4 (5). – том 2. – С. 3-9.
2. Василюк Ф.Е. Психология переживания.-М., Юрайт, 2011. — 200с.
3. Баданина Л.П. Основы общей психологии. Учебное пособие. – М.: Библиотека психолога. – 2012. – 280 с.
4. Базаркина И.Н. Психодиагностика. Практикум по психодиагностике. Учебно-методический комплекс. – М.: Человек. – 2014. – 224 с.
5. Белоусова А. К. Возрастная психология: Учебник для вузов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012. – 592 с.
6. Битюцкая Е.В. Современные подходы к изучению совладания с трудными жизненными ситуациями // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 2011. — № 1. – С. 34-38.
7. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. — М.: Книга по Требованию, 2014. — 198 с.
8. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики. – М.: Речь. – 2011. – 360 с.
9. Бутуева З.А. Особенности социального самочувствия людей старшего возраста, находящихся в трудной жизненной ситуации // Теория и практика общественного развития. – 2013. — № 9. – С. 64-67.
10. Войцех В.Ф., Закондырина В.А., Кучер А.А. Диагностика и коррекция дезадаптационных состояний с целью профилактики суицидальной опасности. — М.: Знание, 2011. – 240 с.
11. Глуханюк Н.С. Психодиагностика. – М.: Академия. – 2013. – 240 с.
12. Гринберг Дж. Управление стрессом. — СПб.: Питер, 2012. — 495 с.
13. Гунченкова Е.А. Аксиологический подход к разрешению трудной жизненной ситуации // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2014. — № 4 (59). – С. 72-79.
14. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2012. – 512 с.
15. Епанчинцева Г.А. Ретроспектива социально-психологической природы суицидального поведения // Современные проблемы науки и образования. – 2013. — №6. – С. 23-28.
16. Епанчицева Г.А. Теоретические исходные позиции создания скрининговой диагностики раннего выявления саморазрушающего и суицидального поведения // Мир науки, культуры, образования. – 2013. — №4 (41). – С. 220-224.
17. Изард К.Э. Психология эмоций. — СПб.: Питер, 2012. – 464 с.
18. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. -СПб.: Питер, 2013. — 576 с.
19. Кавецкий И.Т. Основы психологии и педагогики. — Минск.: Изд-во МИУ, 2012. — 297 с.
20. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. — М.: Политиздат, 2011. – 304 с.
21. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. – Спб.: Питер. – 2014. – 340 с.
22. Мартьянова Г.Ю. Динамика регуляторной активности субъекта в трудной жизненной ситуации // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2014. — №3 (34). – С. 122-129.
23. Мартьянова Г.Ю. Особенности самоотношения субъектов в трудной жизненной ситуации // Научный диалог. – 2013. — №4 (16). – С. 74-86.
24. Надеждина В.М. Психодиагностика. Методики и тесты. – М.: Харвест. – 2011. – 640 с.
25. Немов Р. С. Общая психология: краткий курс: Уч. Пособие. – СПб.: Питер, 2011. – 304с.
26. Носс И.Н. Психодиагностика. – М.: Юрайт. – 2014. – 500 с.
27. Одинцова О.В., Ромендик Д.М. Психодиагностика. – М.: Академия. — 2013. – 224 с.
28. Ощепков А.А. Особенности ценностных ориентаций и социальных установок подростков, склонных к суицидальному поведению // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. – 2013. -№ 2. – том 2. – С. 171-178.
29. Плясунова О.М. Отношение к суицидальному поведению у современной молодежи // Достижения вузовской науки. – 2015. — №17. – С. 62-67.
30. Победов В.Н. Психологические особенности лиц трудоспособного возраста с высоким риском суицидального поведения // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. — №6 (124). – С. 243-247.
31. Посельская Л.Ю. Диагностика склонности к суициду подростка // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2014. — №37-2. – С. 54-61.
32. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: изд. Дом «Бахрах – М», 2012. – 644 с.
33. Психодиагностика. Теория и практика. Учебник для бакалавров / под ред. М.К. Акимова. – М.: Юрайт. – 2014. – 640 с.
34. Психология / под ред. Б. А. Сосновского: Уч. Пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 800 с.
35. Рубинштейн С. JI. Основы общей психологии. — СПб.:Питер, 2012. — 712 с.
36. Суркова Е.Г. Глубина внутриличностного конфликта и зрелость совладающего поведения личности // Знание. Понимание. Умение. – 2012. — № 3. – С. 251-256.
37. Тонкушина К.В. Влияние трудной жизненной ситуации на формирование психологических защит личности // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. – 2014. — № 5. – С. 139-146.
38. Харькова Т.П. Образ «Я» и стратегии поведения личности в трудных жизненных ситуациях // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2011. — № 3. – С. 45-49.
39. Чалдини Р.Б. Психология влияния. – Спб.: Питер, 2013. – 252 с.
40. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – М.: Юрайт, 2012. – 340 с.

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114628. Курсовая Особенности поведения взрослых в трудной жизненной ситуации. Контекст профилактики суицидального поведения

Выдержка из похожей работы

…феры
информационных технологий. 5

3. Направления и особенности работы
ИТ-специалистов. 6

4. Мотивация и другие характеристики
сотрудников ИТ. 9

5. Особенности обучения сотрудников в
области ИТ. 13

6. Проблема использования служебных
компьютеров в личных целях. 13

Заключительные выводы.. 16

Литература. 18

Введение

Мы
живем и действуем в мире организаций. Умение профессионально руководить
организацией, эффективно строить свои взаимоотношения с подчиненными,
начальниками, другими сотрудниками организации или даже просто чувствовать себя
в ней комфортно требует определенного набора знаний и практических навыков. При
этом необходимо учитывать, что каждая организация в чем-то индивидуальна, имеет
свою специфику, традиции, права и обязанности, биографию, менталитет, культуру
и т.д. Свои особенности есть и у каждого человека, работающего в организации. В
то же время есть и много общего в особенностях поведения людей в определенных
видах деятельности, так же как есть и общие черты психологии, поведения у
сотрудников одной организации.

Каждый
из нас в настоящем, прошлом или будущем — часть той или иной организации, мы
проводим, проживаем в ней значительную часть жизни. Наши настроение и
самочувствие, достижения и разочарования во многом связаны с организациями, в
которых мы работаем, учимся, находимся. Наверное, не случа…