Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности поведения детей в период кризиса 6-7 лет. Учебная работа № 120326

Количество страниц учебной работы: 35,2

Содержание:
«I. ВВЕДЕНИЕ 3
II. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ 4
III. ИЗМЕНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ В КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ 16
IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
V. ЛИТЕРАТУРА 26

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 120326. Курсовая Особенности поведения детей в период кризиса 6-7 лет

    Выдержка из похожей работы

    2.2 Результаты
    исследования особенностей морального поведения

    2.3 Выводы
    по второй главе

    Заключение

    Список
    использованной литературы

    ВВЕДЕНИЕ

    Психологическое пространство ребенка в дошкольном
    возрасте начинает приобретать семантическую глубину, появляются и проявляются
    первые обобщения переживаний, вызванных встречами со скрытыми от
    непосредственного наблюдения свойствами предметов, в том числе и своих собственных.

    Многие исследователи связывают истоки характера человека
    с реакцией взрослых на опрятность ребенка в детстве. Прослеживается
    закономерность: чем строже приучают ребенка к опрятности (часто и сильно
    наказывают), тем агрессивнее и замкнутее характер взрослого человека. Подобные
    факты были описаны М. Мид, З. Фрейдом, И. С. Коном и другими исследователями.

    Изучение психологических особенностей формирования
    морального самосознания и овладение самоконтролем зависит от индивидуального
    своеобразия эмоциональных состояний личности, должно учитывать логику
    нравственного развития, что обусловливает актуальность данной работы.

    Дошкольный возраст является переходным от внешнего,
    формального принятия требований взрослого к усвоению их, превращению в мотивы
    поведения. В это время наряду со становлением стабильных свойств психической
    реальности ребенок осваивает и ее динамические качества. В.И.Гарбузов,
    используя данные много…

     

    Вам может также понравиться...