Курсовая Особенности мышления военных научных сотрудников. Учебная работа № 121339

Количество страниц учебной работы: 49

Содержание:
«Введение…………………………………….……………………………………..3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения мышления и креативности……….6
1.1. Теории и виды мышления в психологии……………………………………6
1.2. Особенности творческого мышления……………………………..……….12
1.3. Проблемы в изучении креативности……………………………..………..18
Выводы………………………………………………………………..………….21
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мышления и креативности у военных и гражданских научных сотрудников……..……….23
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования……………………………………..23
2.2. Методы исследования……………………………………………………….24
2.3. Результаты исследования……………………………………………………26
Выводы……………………………………………………………………………31
Заключение…………………………………………………….…………………32
Список литературы…………………………………………..…………………..33
Приложения………………………………………………….…………………..35
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121339. Курсовая Особенности мышления военных научных сотрудников

Выдержка из похожей работы

…показывает, что изменение его происходит вследствие мыслительных
операций над ним. Все психологические процессы человека осуществляются в тесной
взаимосвязи. Ко всем органам чувств, как и «к нашему глазу, присоединяются не
только еще другие чувства, но и деятельность нашего мышления» 1.

Неотделимы от мышления и остальные психологические процессы.

Буржуазные криминалисты и процессуалисты не видели и не видят
этого единства психических процессов. Исходя из своих идеалистических положений
они резко отделяли мышление от ощущений и других психических процессов и вслед
за тезисом Канта о том, что наши чувства не обманывают «не потому, что они
всегда правильные, а потому, что они вовсе не рассуждают», считали, что, «пока
суждение не замешано в ощущении, в нем не может быть ошибки; только тогда,
когда суждение вмешалось в чувство, возможна ошибка».

На основе подобных рассуждений, по которым мышление не
«присоединяется» к работе органов чувств, а только мешает им в познании мира,
возникло требование, призывающее допрашиваемого к передаче «лично известных ему
обстоятельств, а не своих суждений и мнений о них» 2. Такого же
мнения придерживаются и некоторые советские юристы; например Р. Д. Рахунов
считает, что «свидетель должен в своих показаниях излагать только факты», хотя
и сам признает, что «свидетель обычно не в состоянии избегнуть в своем
показании оценки вос…