Курсовая Особенности агрессивных подростков в ситуации развода родителей. Учебная работа № 114306

[Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………3
1.ГЛАВА. ТЕОРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ АГРЕСИИ ПОДРОСТКОВ В СИТУАЦИИ РАЗВОДА РОДИТЕЛЕЙ ……………………6
1.1 Понятие агрессия и ее виды………………………………………………….6
1.2 Агрессивность подростков и ее классификация……………………………11
1.3 Влияние развода родителей на агрессивное поведение подростков……..16
2.ГЛАВА. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «АГРЕСИЯ ПОДРОСТКОВ В СЛУЧАЕ РАЗВОДА РОДИТЕЛЕЙ» ……………………..19
2.1 Тест агрессивности (Опросник Л.Г. Почебут)……………………………………..19

2.2 Сокращенный тест самооценки психических состояний (Г. Ю. Айзенк)……………………………………………………………………22
2.3Рекомендации родителям агрессивного ребенка…………………………..25
Заключение ………………………………………………………………………26
Приложение ……………………………………………………………………..28
Список литературы………………………………………………………………31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная психотерапия. – СПб.: Издательство «Питер», 2005. – с. 329.
2. Аликина Н. В. Принципы диагностики агрессивного поведения. – М.: 2012. – 140 с.
3. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений / Пер. с англ., Брянцевой и Б.Красовского. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2010. – 512 с
4. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия, контроль. – М.: 2001. – 512 с.
5. Бютнер, К. Жить с агрессивными детьми / К. Бютнер. — М.: Педагогика, 2001. — 142 с
6. Бэрон, Р., Ричардсон, Д. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. — СПб.: Питер, 2001. — 352 с
7. Валлерштейн Дж.В., Келли Дж.В. Последствия развода родителей: переживания ребенка в период поздней латентности (пер. с англ. Е. Егоровой) // Лабиринты одиночества: пер. с англ. / Сост., общ. ред. и предисл. Н.Е. Покровского. – М.: Прогресс, 2009.
8. Видра Д. Развод: трагедия или надежда: По страницам научных трудов Гельмута Фигдора // Дошкольное воспитание. – 1998. – №12. – с. 83–88.
9. Ивашкина М.Г. Психологические проблемы детей и подростков // Помоги себе сам. – 2010. – май (№5). – с. 6.
10. Ениколопов С. Н. Агрессивность как специфическая форма активности. – М.: 2012. – 127 с.
11. Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло»). – М.: 2003. – 269 с.
12. Психология человеческой агрессивности / Под ред. К.В. Сельченок. – Мн., 2002. – 656 с.
13. Радаева Р.Е., Смирнова Е.О. Журнал «Вопросы психологии», 1999. – №1. – 36–37 с.
14. Реан, А. А. Психология изучения личности / А. А. Реан. — М.: Изд-во Михайлова В.А — 2008. — 288 с
15. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. – М.: 2003. – № 5.
16. Свон – Джексон Э. Меж двух огней / Э. Свон – Джексон // Семья и школа. – 2010. – №7. – 12–15 с.
17. Титов Б.Я., Машкова Л.Т. Cемейная драма глазами ребенка.-Л.:Знание, 2005, с. 16
18. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. – М.: Наука, 2009, С- 35
19. Фурманов И.А. Детская агрессивность. – М., 2002. – 192 с.
20. Чередниченко В. И. Трудные дети и трудные взрослые. – М.: 2010., с 90
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114306. Курсовая Особенности агрессивных подростков в ситуации развода родителей

Выдержка из похожей работы

…теза и методики исследования
2.2
Исследование
Заключение
Список используемой литературы
Приложения
Введение
Актуальность темы
исследования.
Современный
подросток живет в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Напряженная, неустойчивая
социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка,
сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных
отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей.
Одной из главных
характеристик подросткового возраста является вхождение в общественную жизнь,
появлением новых обязанностей, активного стремления к самореализации, подросток
начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о
будущей профессии. Вместе с тем в подростковом возрасте происходит дальнейшее
развитие психических познавательных процессов у ребенка и формирование его
личности, в результате чего происходит изменение интересов ребенка. Они
становятся более дифференцированными и стойкими. Учебные интересы уже не имеют
первостепенного значения. Ребенок начинает ориентироваться на «взрослую» жизнь.
Этот процесс нередко проявляется в форме агрессивного поведения.
Актуальность выбранной
темы: «Особенности агрессивного поведения подростков» объясняется следующим.
Во-первых, необходимость исследования проблемы агрессивного поведения
по…