Выполним-студенческую-работу

Курсовая Образ преподавателя. Учебная работа № 118888

Количество страниц учебной работы: 31

Содержание:
»
Введение………………………………………………………………………3
1. Образ как компонент бытия………………………………………………5
1.1. Образ как отражение действительности……………………………….5
1.2 Возникновение структуры образа……………………………………..10
2. Образ как психологический процесс восприятия………………………13
2.1 Многоаспектность процесса восприятия………………………………13
2.2 Стереотип как центральный итоговый компонент восприятия……..19
3.Значимые характеристики преподавателя в восприятии студента……22
3.1Компетентный преподаватель………………………………………….22
3.2 Некоторые итоги исследования образа преподавателя в практике…27
Заключение…………………………………………………………………29
Список использованной литературы………………………………………31

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 118888. Курсовая Образ преподавателя

    Выдержка из похожей работы

    …физической культуры на основе инновационного подхода

    .2 Организация преподавания
    гимнастических упражнений в X-XI классах на основе инновационного метода
    круговой тренировки

    Заключение

    Список использованной
    литературы

    Введение

    Актуальность темы работы состоит в том, что основой повышения
    эффективности обязательного физического воспитания детей, подростков и молодежи
    является использование технологий оздоровительной, кондиционной и спортивной
    тренировки при максимально возможной свободе выбора занимающимися вида
    физической активности, ее формы, показателей физической нагрузки и лично
    приемлемого уровня планируемых результатов при обязательном выполнении
    индивидуально определенных образовательных стандартов. Научно-технологическая
    сущность организационно-методических инноваций в физическом воспитании состоит
    в приоритетной направленности содержания педагогического процесса в
    общеобразовательной школе на усвоение обучающимися нравственных,
    интеллектуальных, поведенческих, двигательных, мобилизационных,
    коммуникативных, здоровьеформирующих и здоровьесберегающих ценностей физической
    и спортивной культуры по механизму конверсии приемлемых элементов элитной
    национальной и мировой культуры спортивной подготовки в массовое физическое
    воспитание.

    Занятия физическими упражнениями имеют огромное воспитательное значение —
    способствуют укрепл…

     

    Вам может также понравиться...