Курсовая Насилие как фактор формирования эмоциональной сферы личности. Учебная работа № 126011

Количество страниц учебной работы: 35

Содержание:
Оглавление
Введение …………………………………………………………………………3
Глава 1. Эмоциональная сфера личности ………………………………………5
1.1. Структура эмоциональной сферы личности ……………………………5
1.2. Теории эмоционального реагирования …………………………………12
1.3. Развитие и нарушения эмоциональной сферы личности ………………15
Глава 2. Психология насилия …………………………………………………..18
2.1. Феноменология насилия ……………………………………………………18
2.2. Насилие и развитие личности ребенка ……………………………………20
2.3. Эмоциональное насилие ……………………………………………………27
Заключение ………………………………………………………………………31
Список литературы ………………………………………………………………33
Приложение ………………………………………………………………………35

Список литературы

1. Айхингер А. Детская психодрама в индивидуальной и семейной терапии, в детском саду и в школе/Пер. с нем. Е.А. Климовой, В.В. Комаровой. – М.: Генезис, 2005. – 333с.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Номра и патология. – М.: Педагогика, 1990. – 140с.
3. Ведяев Ф.П., Воробъева Г.М. Модели и механизмы эмоциональных стрессов. – Киев: Здоровя, 1983. – 135 с.
4. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. – 142 с.
5. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Смысл, 2003. – 1134 с.
6. Зиновьева Н.О. Михайлова Н.Ф. Психология и психотерапия насилия: Ребенок в кризисной ситуации. – Спб.: Речь, 2005. – 248 с.
7. Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. – М.: Издательство института психотерапии, 2003. – 301с.
8. Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы: учебное пособие. – Мн.: Алмафея, 2004. – 334 с.
9. Козубовский В.М. Общая психология: личность: учебное пособие. – 2-е изд. – Мн.: Алмафея, 2007. – 448 с.
10. Коссов Б.Б. Личность: Теория, диагностика и развитие: Учебно-методическое пособие для высших учебных заведений. – М.: Академ. Проект, 2000. – 240 с.
11. Крейг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с.
12. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. – М.: Политиздат, 1989. – 304с.
13. Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. – М.: Эксмо, 2006. – 1006 с.
14. Первин Л.А. Психология личности: Теория и исследования. – М.: Аспект-Пресс, 2000. – 607с.
15. Психология человека от рождения до смерти: Младенчество. Детство. Юность. Взрослость. Старость: Полный курс психологического развития/Под общ. Ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК: Нева; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 652с.
16. Рожина Л.Н. Развитие эмоционального мира личности. – Минск: Вышэйшая шк., 2003. – 272 с.
17. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В.Давыдов. — М.: Большая Российская энциклопедия. 1993. – Т.1 — 608 с.
18. Старовойтенко Е.Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений. – М.: Академический Проект, 2004. – 256 с.
19. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция/Под ред. В.В. Лебединского. – М.: Издательство МГУ, 1990. – 197 с.

Стоимость данной учебной работы: 690 руб.