Курсовая Нарциссизм как объект дифференциальной психологии. Учебная работа № 114236

[Количество страниц учебной работы: 33,7
Содержание:
«Оглавление
Введение………………………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретическая часть………………………………………………………..6
1.1 Понятие, виды и предполагающие факторы нарциссизма………………………6
1.2 Проявление у мужчин и женщин нарциссических расстройств……………….12
1.3 Диагностика и методы борьбы с нарциссическими расстройствами………….15
Глава II. Экспериментальная часть………………………………………………19
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования………………………………………….19
2.2. Методика исследования………………………………………………………….19
2.3. Результаты исследования…………………………………………………………22
2.4. Обсуждение результатов исследования…………………………………………27
Заключение ……………………………………………………………………………29
Список использованной литературы……………………………………………..32

Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Практическая психология / Г.С. Абрамова. – М: Академический Проект, 2013.
2. Абрахам К. Классические психоаналитические труды / К. Абрахам, Э. Гловер, Ш. Ференци. – М: Когито-Центр, 2009.
3. Бут Г. Актуальные вопросы лечения нарциссизма / Г. Бут // Новости медицины и фармации, 2014. — № 316.
4. Елизаров А.Н. Введение в психологическое консультирование / А.Н. Елизаров. – М: Академия, 2011.
5. Кернберг О.Ф. Тяжелые личностные расстройства / О.Ф. Кернберг. — М.: Класс, 2010. – 464 с.
6. Кляйн М. Детский психоанализ / М. Кляйн. – М: Институт общегуманитарных исследований, 2010.
7. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: понимание структуры личности в клиническом процессе / Н. Мак-Вильямс. – М. Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2012.
8. Петровский А.В. Введение в психологию / А.В. Петровский. – М: Академия, 2013.
9. Решетников М.М. Нарциссические расстройства / М.М. Решетников. – СПб: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2013.
10. Решетников М.М. Психоанализ нарциссизма / М.М. Решетников – СПб: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2014.
11. Розенфельд Г. Деструктивный нарциссизм / Г. Розенфельд // Журнал практической психологии и психоанализа, 2014. — №4.
12. Смулевич А.Б. Психогенные заболевания / А.Б. Смулевич, В.Г. Ротштейн. – М: Институт общегуманитарных исследований, 2010.
13. Сочивко Д.В. Психодинамика / Д.В. Сочивко – М: МПСИ, 2013.
14. Фрейд А. Эго и механизмы психологической защиты / А. Фрейд. – М: АСТ, 2008.
15. Фрейд З. «Я» и «Оно». Избранные работы / З. Фрейд. – СПб: : ИГ Лениздат, 2014.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114236. Курсовая Нарциссизм как объект дифференциальной психологии

Выдержка из похожей работы

…траполируются на современную культурную ситуацию,
теоретически инсталлируются в идеологические поля индивидуалистических
ценностей modernity, постиндустриального общества и постмодерна [1]. В данной статье,
которая является частью более обширного исследования, мы предприняли попытку
«дешифровать» некоторые смыслы кинотекста фильма Энтони Мингеллы «Талантливый
мистер Рипли», опираясь на ряд означаемых понятия «нарциссизм». Мы также уделим
внимание кинотехнологии, которая реализует эти смыслы, подчиненные, по большей части,
понятиям любви/желания.
Единственный
персонаж картины, который притягивает к себе только любовь, – Дик Гринлиф. Эта
мысль выражена в монологе Мардж: «…Дикки всегда такой. Словно ты… в лучах
солнца.
Все
чудесно. А потом он о тебе забывает.
И
становится холодно…Когда ты ему интересен, нет никого другого. Поэтому все его
так любят…». Подразумеваемое Мардж сравнение Дика с солнцем, несомненно,
актуализирует определенные нарциссические смыслы: солнце – это центр, сам по
себе независимый, своевольный, его лучи направляются по воле каприза,
«интереса», стихийно и непредсказуемо. Пространство, сосредоточивающиеся вокруг
центра, напротив, витально зависимо от его воли и может истончаться (пропадать
в тени), когда интерес направляется в другую сторону.
Объекты
интереса Дика – это не только Мардж, Сильвана, Том, Фреди, но и, наравне с
ними, джаз, …