Курсовая Мультипликации как технологии развития творческих способностей подростков. Учебная работа № 115678
Количество страниц учебной работы: 36,11
Содержание:
»
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы творческих способностей 6
1.1. Сущность и подходы к пониманию творческих способностей 6
1.2 Компоненты и условия развития творческих способностей подростков 12
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по развитию творчества по программе «Студия творчества «АртПлюс» 17
2.1. Изучение творческих способностей подростков 17
2.2. Программа развития творческих способностей подростков «Студии творчества «АртПлюс» 22
2.3. Апробирование и оценка эффективности программы «Студии творчества «АртПлюс» 26
Заключение 31
Библиографический список 33
Приложение 36
1. Алдошина О. Удивительная роль мультипликации: [Текст] / О. Алдошина // Искусство в школе, – 2010. – №4. – С. 19–21.
2. Асенин С. В. Волшебники экрана. Эстетические проблемы современной мультипликации [Текст] – М.: Искусство, 1974. – 285 с.
3. Галин, А. Л. Психологические особенности творческого поведения [Текст] – Новосибирск: НГУ, 2009. – 233 с.
4. Годфруа, Ж. Что такое психология: [Текст] / В 2-х т. Т. 1: Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. – 496 с.
5. Голикова-Пошко Е. В. Экранизация литературных произведений в творчестве белорусских режиссеров-аниматоров: [Текст] / Е. В. Голикова-Пошко // Сб. науч. тр. / Минск: ГНУ «НАН Беларуси» – 2008.
6. Дмитриева, Н. С. Поэтика анимационного фильма: [Текст] / Н. С. Дмитриева // Вестник челябинского государственного университета / Челябинск, 2008. – № 37 – С.167–175.
7. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей [Текст] – М.: Наука, 1994. – 368 с.
8. Ефимкина, Р. П. Психология развития. Методические указания [Текст] – Новосибирск: НГУ, 2011. – 54 с.
9. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Основы сказкотерапии [Текст] – СПб.: Речь, 2006. – 170 с.
10. Иванов-Вано И. П. Рисованный фильм [Текст] – М.: Госкиноиздат, 1950. – 168 с.
11. Ильин, Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности [Текст] – СПб.: Питер, 2009 – 434 с.
12. Кен, Р. Развивайте интеллект. Упражнения для развития творческого мышления, памяти, сообразительности и интеллекта: [Текст] / Р. Кен, Р., Ф. Картер – М: Астрель, 2009. – 144 с.
13. Краткий психологический словарь: [Текст] / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского – Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 380 с.
14. Кроль, В. М. Психология и педагогика: Учеб. пособие для техн. вузов [Текст] – М.: Высш. шк., 2001. – 319 с.
15. Маклаков, А. Г. Общая психология: Учебник для вузов [Текст] – СПб.: Питер, 2008. – 583 с.
16. Попов, Е. А. Анимация как вид искусства XX века: к проблеме дифференциации понятия и классификации типов: [Текст] / Е. А. Попов // Мир науки, культуры, образования, – 1991. – №1. С. 12–14.
17. Практикум по арт-терапии [Текст] / Под ред. А. И. Копытина – СПб.: Питер, 2011. – 448 с.
18. Рубинштейн, С. Л. Принципы и пути развития психологии [Текст] – М.: Издательство АН СССР, 1959. – 426 с.
19. Стапанов, С. С. Популярная психологическая энциклопедия [Текст] – М.: Эксмо, 2005. – 672 с.
20. Теплов, Б. М. Проблемы индивидуальных различий [Текст] – М.: 1961, – 356 с.
21. Туник Е. Е. Психодиагностика творческого мышления: Креативные тесты [Текст] – Спб.: СпбУПМ, 2007 – 34 с.
22. Фототерапия. Использование фотографии в психологической практике [Текст] / Под ред. А.И. Копытина – М.: Когито-Центр, 2006. – 192 с.
23. Холодная, М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования [Текст] – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб., 2002. – 272 с.
24. Шадриков, В. Д. Способности, одаренность, талант: [Текст] // Развитие и диагностика способностей / Отв. ред. Дружинин В Н., Шадриков В. Д. – М.: Наука, 2011. – 872 с..
25. Эфроимсон, В. П. Гениальность и генетика. [Текст] – М.: Русский мир, 2008. – 543 с.
26. http://dvo.sut.ru/libr/soirl/i136star/3.htm
27. http://esivokon.narod.ru/glava06.html
28. http://ucheba.com/met_rus/k_psihologiya/k_poznproc/tvor_sposobnosti_1.htm
29. http://www.babyboomers.ru/articles/696/
»
Учебная работа № 115678. Курсовая Мультипликации как технологии развития творческих способностей подростков
Выдержка из похожей работы
технологии
Глава 2. Экспериментальное исследование возможностей
мультипликации для мотивации младших школьников к творческой деятельности
.1 Исследование уровня мотивации к творческой деятельности у
учеников 4 класса
.2 Формирование мотивации младших школьников к творческой
деятельности в процессе создания мультфильмов
.3 Контрольное исследование уровня творческой мотивации учеников
4 класса
.4 Методические рекомендации учителю по организации уроков
мультипликации в 4 классе
Заключение
Список использованной литературы
Введение
В наше время, мультфильмы играют одну из ведущих ролей в жизни ребенка.
Они учат чему-то новому, рассказывают о разных фактах и историях, учат его
сопереживать, общаться. Мультипликация появилась в конце 19 века, а первые
мультфильмы, для детей сняли уже в начале 10-х годов 20 века. В наше время
мультфильмы сильно изменились по технологиям создания и смыслу, который в них
закладывают. Современные мультфильмы стали более продвинутыми и инновационными
по технологиям создания, изменились темы, главные герои и проблемы.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что особое место в
формировании и развитии творческих способностей занимает мультипликация.
Благодаря мультипликации можно развить творческие способности, в ходе не только
теоретических занятий, но…