Курсовая Межличностные отношения в разновозрастной группе школьников. Учебная работа № 119003

Количество страниц учебной работы: 34

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………….3
Глава 1. Специфика межличностных отношений в разновозрастных группах………………………………………………………………………..5
1.1 Понятие межличностных отношений в группах и коллективах……5
1.2.Межличностные отношения как показатель успешности групповой деятельности……………………………………………………………….10
1.3.Целенаправленное формирование психологического климата разновозрастного детского коллектива….………………………………18
Глава 2. Исследование взаимоотношений детей в разновозрастной группе…………………………………………………………………………23
2.1.Социометрическое исследование положения детей в системе межличностных отношений коллектива…………………………………23
2.2.Результаты исследования и выводы…………………………………26
Заключение…………………………………………….……………………..30
Список литературы………………………………………………………….33
Приложение………………………………………………….………………34
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 119003. Курсовая Межличностные отношения в разновозрастной группе школьников

Выдержка из похожей работы

…мья

2.2. Причины дисфункции в
семье

2.3 Типы
дисфункциональных семей

2.4 Методы исследования
внутрисемейных отношений

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Семья — это
сложный социальный феномен. Она является одной из древнейших естественных
сообществ, связанных кровным родством. Вместе с тем это маленькая контактная
группа людей, которые взаимодействуют между собой. В конце концов, семья — это
особый социальный институт, который регулирует воспроизведение человека с
помощью специальной системы ролей, норм и организационных форм.

Как правило,
в современных определениях семьи подчеркиваются все эти характеристики.
Например, американский социолог Н. Смелзер пишет: «Семьей называется
основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей,
связанных общим бытом и взаимной ответственностью за воспитание детей» [4,
с.72].

Известный
советский исследователь семьи А. Харчев обращает внимание на связь семьи с
потребностями общества. Он рассматривает семью «как исторически конкретную
систему взаимоотношений между супружеством, как маленькую социальную группу,
члены которой связаны брачными кровнородственными отношениями, общим бытом,
взаимной моральной ответственностью, и социальная необходимость которой
обусловленная потребностями общества в физическом и духовном воспроизведении
населения»[11, с….