Курсовая Кукла как средство воспитания гуманных чувств у девочек старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 125184
Количество страниц учебной работы: 24,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы воспитания гуманных чувств у детей дошкольного возраста 4
1.1. Проблема воспитания гуманных чувств у детей дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях 4
1.2. Содержание понятий «гуманизм», «гуманность», «чувства», «гуманные чувства» 8
1.3. Особенности формирования гуманных чувств у детей дошкольного возраста 10
1.4. Средства и методы воспитания гуманных чувств у детей дошкольного возраста 11
Глава 2. Кукла как средство воспитания гуманных чувств у девочек старшего дошкольного возраста 15
2.1. История возникновения куклы 15
2.2. Роль игры с куклой как средства воспитания гуманных чувств у девочек старшего дошкольного возраста 15
2.3. Методика организации сюжетно-ролевых игр с куклой как средство воспитания гуманных чувств у детей старшей группы в детском саду 16
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей проявления гуманных чувств у девочек старшего дошкольного возраста в процессе игр с куклой 18
3.1. Исследование первоначального уровня особенностей проявления гуманных чувств у девочек старшего дошкольного возраста в процессе игр с куклой в констатирующем эксперименте 18
3.2. Формирование гуманных чувств у девочек старшего дошкольного возраста в процессе игр с куклой 19
3.3. Сравнительный анализ уровней проявления гуманных чувств у девочек на констатирующем и контрольном этапах эксперимента 20
Заключение 22
Список литературы 23
Приложение 24
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей проявления гуманных чувств у девочек старшего дошкольного возраста в процессе игр с куклой
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что игра с куклой является эффективным средством формирования гуманных чувств у девочек дошкольного возраста.
Экспериментальная база: ДОУ № 442 г. Новосибирска.
Срок эксперимента: январь-апрель 2011 г.
В эксперименте приняли участие 18 девочек старшего дошкольного возраста.
Методы исследования: опрос (приложение).
Опрос
1. Как ты заботишься о своих куклах?
2. Представь себе, что ты – мама. Какой ты должна быть?
3. Ты любишь своих кукол?
4. Что бы ты хотела сделать для своей куклы?
5. Когда ты вырастешь, ты будешь доброй мамой?
»
Учебная работа № 125184. Курсовая Кукла как средство воспитания гуманных чувств у девочек старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
ТЕХНІКУМА РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ______________________П. ХОМЕНКА КОСТЯНТИНА МИКОЛАЙОВИЧА______________________ТЕМА ЗАВДАННЯ : СУМАТОР З КОРЕКЦІЄЮ РЕЗУЛЬТАТУ________
КУРСОВИЙ ПРОЕКТ НА ВКАЗАНУ ТЕМУ ВИКОНУЄТЬСЯ СТУДЕНТОМ В НАСТУПНОМУ ОБ ЄМІ : 1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА :
|1. Загальній розділ проекту |
|1.1. Призначеня та технічні характеристики виробу |
|1.2. Вихідні данні |
|2. Організаційний розділ проекту |
|2.1. Характеристики та економічна ефективність |
|потоко- конвейєного виробництва |
|2.2. Розрахунок параметрів конвеєру |
|2.3. Розрахунок чисельності промислово- виробничого |
|персоналу |
|3. Економічний розділ проекту |
|3.1. Розрахунок фонду заробітньої платні |
|3.2. Розрахунок повной собівартості та ціни виробу |
|3.3. Розрахунок економічной ефективності проекту |
|3.4. Техніко- економічні показники ділянки |
|Список літератури |
|Додаток: перелік елементів | 2. РОЗРАХУНКОВА ЧАСТИНА : 3. ГРАФІЧНА ЧАСТИНА :
СХЕМА Е1 АРКУШ 1. 2. 3. ДАТА ВИДАЧІ «________»_________________19 Р. СТРОК ЗАКІНЧЕННЯ «________» _______________19 Р.
ВИКЛАДАЧ________________________________________ ЗМІСТ| |Лист |
|Вступ |4 |
|1. Загальний розділ проекту |5 |
|1.1. Призначеня та технічні характеристики виробу |5 |
|1.2. Вихідні данні |6 |
|2. Організаційний розділ проекту |7 |
|2.1. Характеристики та …
