Курсовая Концепция социальных представлений С.Московичи. Учебная работа № 121464
Количество страниц учебной работы: 53
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников по исследуемой теме 6
1.1. Анализ подходов к исследованию социальных представлений 6
1.2. Основные элементы концепции социальных представлений С. Московичи 14
1.3. Социальные представления о поведении в конфликте 18
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей социальных представлений преподавателей о поведении в конфликте со студентами 21
2.1. Проведение исследования и его анализ 21
2.1.1. Анализ различий типов категориальных структур 22
2.1.2. Анализ особенностей взаимосвязи объектов образа конфликтной ситуации преподавателей вуза 22
2.1.3. Анализ различий социально – психологических особенностей преподавателей вуза 24
2.2. Психологическая характеристика социальных представлений преподавателей вуза 28
2.3. Модели поведения преподавателей в зависимости от типа поведения в конфликте 33
Заключение 45
Список используемой литературы 48
Приложение 50
»
Учебная работа № 121464. Курсовая Концепция социальных представлений С.Московичи
Выдержка из похожей работы
не теряла актуальность для будущего. Относительно вклада М. Вебера в
становление теории действия среди социологов сегодня возникает полное
взаимопонимание. Не вызывает сомнений и то, что предпринятое им обоснование
социологии как науки о социальном действии представляло радикальный поворот,
обращенный против позитивизма и историцизма, преобладавших в социальных науках
в начале ХХ века. Однако большая неясность и несогласованность существует над
интерпретацией его взглядов.
На этом фоне необходимо установить, в какой мере М. Веберу
удалось сформулировать гносеологические принципы теории действия, способной
интегрировать различные теоретические основания и определить свои границы. В
этой связи обращение к классику социологии не предполагает лишь экскурс в
историю науки, оно производится в целях дальнейшего теоретического развития.
“Классик” интересен не только тем, что предлагал одну из конкурирующих
парадигм, но и тем, что работал над проблемами, которые и сегодня остаются
определяющими для социальной науки.
Поэтому нам предстоит реконструировать вклад М. Вебера в
установление общей теории действия, установить, в какой мере он соответствует
духу его социологии и выделить ее недостатки. При решении этой проблемы
необходимо учесть, что социальные науки стремятся совместить разнородные це…
