Количество страниц учебной работы: 27,5
Содержание:
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
1 З. Фрейд: общая теория психоанализа и ее значение………………………….5
2 Анализ трудов З. Фрейда………………………………………………………..12
3 Проблема бессознательного З. Фрейда…………………………………………18
Заключение………………………………………………………………………….27
Список использованных источников………………………………………………28
Список использованных источников
1) Корнеева, И. История философии: учебник для вузов / И. Корнеева. – М.: Юрайт, 2017. – 464 с. – ISBN 978-5-9916-2778-8.
2) Мигачев, В. Д. Психология: учебник для вузов / В. Д. Мигачев. – М.: Статут, 2016. – 416 с. – ISBN 978-5-8354-0634-0.
3) Смоленский, М. Философия: учебник для вузов / М. Смоленский. – М.: Феникс, 2016. – 292 с. – ISBN 978-5-222-17706-8.
4) Смышляева, С. В. История философии: учебник для вузов / С. В. Смышляева. – М.: Проспект, 2017. – 308 с. – ISBN 978-5-93094- 332-0.
5) Тихомиров, М. История психологии: теория и практика: учебник для вузов / М. Тихомиров. – М.: Норма, 2016. – 360 с. – ISBN 978-5-89194-666-8.
6) Троицкая, Н. В. История философии: учебник вузов / Н. В. Троицкая. – М.: Приор-Издат, 2015. – 544 с. – ISBN 978-5-9916-3162-4.
7) Черник, Д. Общее учение о бессознательном: учебник для вузов / Д. Черник. – М.: Юрайт, 2016. – 394 с. – ISBN 978-5-9916-2370-4.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.
…822
Бондарева Ирина
Проверил:
.п.н. Дёмина Л.Д_
Барнаул 2012
Содержание
1.Введение
2.Соотношение сознания и бессознательного в работах З. Фрейда
3.Отличие взглядов представителей неофрейдизма на бессознательное
4.Взгляды К.Г. Юнга, А. Адлера, Э. Фромма, К. Хорни, Г.С. Салливана на проблему бессознательного
.1Взгляд на бессознательное К.Г. Юнга
4.2Взгляд на бессознательное А. Адлера
4.3Взгляд на бессознательное Э.Фромма
4.4Взгляд на бессознательное К. Хорни
.5Взгляд на бессознательное Г.С. Салливана
Список использованных источников и литературы
.Введение
Соотношение бессознательного и сознания человеческой психики в настоящее время, это одна из основных в психологии. Сознание — совсем не единственный уровень, на котором отражены психические процессы, психические состояния и психические свойства человека. Сознание конкретного индивида это единство знания и переживания, единство субъективного и объективного. Но не все, что воспринимается и управляет поведением, может быть осознано человеком. Кроме сознания, по З.Фрейду, у человека формируется бессознательное, которое в течении всей жизни определяет весь комплекс психической деятельности, все наиболее важное и существенное в характере человека. Таким образом, бессознательное есть переживание, в котором не осознан вызывающий его предмет, связь с тем, к чему о…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…