Курсовая Изучение развития личности при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту. Учебная работа № 118176
Количество страниц учебной работы: 29,5
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ДЕТСВЕ…………………………………………………………………………………………………….7
1.1 Психологическая характеристика поведения ребенка старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………………………………………7
1.2 Психологические особенности развития личности в старшем дошкольном возрасте………………………………………………………………………………..12
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………………………………18
2.1 Психологическая характеристика поведения ребенка в младшем школьном возрасте……………………………………………………………………………………18
2.2 Психологические особенности развития личности в младшем школьном возрасте……………………………………………………………………………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………..25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………..29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Анкудинова Н. Е. О развитии самосознания у детей Психология дошкольника: Хрестоматия. Сост. Г. А. Урунтаева. М.: «Академия», 2015.
2. Блюм, Г. Психоаналитические теории личности / Г. Блюм // М., 2013. – 283 с.
3. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович // М., 2015. – С. 352.
4. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. — М.: Юрайт, 2012. — 510 c.
5. Галигузова, Л.Н. Дошкольная педагогика: Учебник и практикум для СПО / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова-Замогильная. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 284 c.
6. Галигузова, Л.Н. Ступени общения: от года до семи лет [Текст] / Л.Н. Галигузова, Смирнова Е.О. // М., 2012. – 143 с.
7. Гусев А. Н. Общая психология. В 7 томах. Том 2. Ощущение и восприятие; Академия — Москва, 2014. — 416 c.
8. Ефремов, О. Педагогика: Учебное пособие / О. Ефремов. — СПб.: Питер, 2013. — 352 c.
9. Зверева, О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошк. возраста / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 256 c.
10. Зимняя И.А. Педагогическая психология. — Ростов-на-Дону, 2016.
11. Мухина В.С. Детская психология — М., 2013.
12. Намаканов Б. А., Токарев А. А., Добровольский Ю. А. Исследование формирования сознания в дошкольном возрасте // Молодой ученый. — 2012. — №7. — С. 240-246.
13. Носикова Я.Н. Развитие познавательной самостоятельности младшего школьника в условиях ФГОС//[Электронный ресурс]/Режим доступа: http://w.school2100.ru/upload/iblock/26b/Nosikova.pdf
14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии — СПб, 2016.
15. Турченко, В.И. Дошкольная педагогика: Учебное пособие / В.И. Турченко. — М.: Флинта, МПСУ, 2013. — 256 c.
Учебная работа № 118176. Курсовая Изучение развития личности при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту
Выдержка из похожей работы
программ
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Актуальность темы
моей курсовой работы заключается в следующем: в настоящее время многие
художественные коллективы не способны создать творческую атмосферу, в следствии
чего коллективы просто распадаются, усилия педагогов оказываются тщетными в
разрешении конфликтных ситуаций; личность в условиях художественного коллектива
не может развиваться из-за появления лидеров, причиной чему в наши дни является
социальное неравенство.
Решением проблем
воспитания и развития личности в художественных коллективах может быть лишь
правильный методический подход руководителя к индивидуальным особенностям
каждого отдельного участника, а не коллектива в целом.
Цель курсовой
работы – выявить существующие проблемы воспитания и развития личности в
художественных коллективах.
Задачи курсовой
работы – раскрытие сути проблем и поиск пути их решения.
Предметом
исследования является изучение особенностей развития личности в условиях
художественного коллектива.
В написании курсовой работы использована следующая
литература: Шведова М.Д. Русская культура. – СПб., 2001.; Якрушев В.М. Объятья
тишины: как создать благоприятную атмосферу в коллективе. – М.: АСТ-Пресс,
2005.; Яснополянская З.И. Культура личности. – М.: Просвещение, 1999.и др.
Глава 1. Понятие лично…
