Курсовая Исследование взаимосвязи агрессии и самооценки у подростков. Учебная работа № 115568

Количество страниц учебной работы: 37
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Особенности агрессивности и самооценки у подростков…….…..….6
1.1 Психологическая характеристика подросткового возраста……….………..6
1.2 Агрессия, агрессивность и факторы её развития……………………………7
1.3. Роль самооценки во взаимоотношениях подростков…………………..…12
1.4 Половозрастные особенности агрессивности и самооценки………….….15
Выводы……………………………………………………………………….…..22
Глава 2. Эмпирическое исследование половозрастных аспектов агрессивности и самооценки в подростковом возрасте…………..……………23
2.1 Цель, задачи и гипотеза исследования………………………..……………23
2.2 Методика исследования………………………………………..……………24
2.3 Результаты исследования и их обсуждение…………………..……………27
Выводы……………………………………………………………..…………….32
Заключение…………………………………………………………..……….…..34
Список литературы…………………………………………………..…….…….36»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 115568. Курсовая Исследование взаимосвязи агрессии и самооценки у подростков

Выдержка из похожей работы

…на Л.Г.
студентка группы 961 до
Научный руководитель:
старший преподаватель кафедры педагогики и психологии,
к.психол.н, А.В.Потёмкин
Альметьевск – 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретический анализ
изученности взаимосвязи коммуникативных особенностей подростков и типов
темперамента
1.1 Психологическая характеристика
процесса общения
1.2 Психологическая характеристика
феномена темперамента
1.3 Психологические особенности подросткового
возраста
Выводы по главе 1
Глава 2. Эмпирическое исследование
взаимосвязи коммуникативных особенностей подростков и типов темперамента
2.1 Описание выборки и методов
исследования
2.2 Анализ результатов исследования
2.3 Комплекс рекомендаций по улучшению коммуникативных
особенностей подростков
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность нашего исследования определяется
тем, что общение играет важнейшую роль в жизни человека. Человек — существо
социальное. Включенность личности в общественные отношения обуславливает тезис
о первостепенной роли социального общения в этом процессе. В связи с огромной
определяющей ролью общения в развитии и формировании личности, в нашей науке за
последние годы обнаружился острый интерес к его изучению, который в свою
очередь породил большое колич…